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初二第一学期期末考试成绩质量分析
在王老师的带领下，在我们初二（5）班全体老师的共同努力下，这次期末考试我班取得了较为理想的成绩，班级均分由以前的第8名上升为现在的第6名，各学科成绩均有所提高，特别是英语、数学、政治等学科为我班综合实力的提高提供了有力的保证，而语、物则稍逊风骚。在此我代表我个人向他们表示感谢。
与期中相比，数学由第10名上升为第4名，语文由第10名上升为第7名，总分进入年级前30名学生没有变化仍为3人，30-40名由原来1人增至2人，前40-50名由原来0人增至1人，固而前50名由原4人增至现6人，而前100名人数却由原11人减至现9人，成绩较差的学生也较多，600名以上的就有7人，所以这次考试是喜忧参半。
鉴于以上情况，我适时地鼓舞全班学生的战斗精神，调动他们的学习热情，激发他们的学习兴趣，并不时地对他们说“你们真聪明”、“你真捧”等富有鼓动性的话，鼓励他们要“争先进位”，要求每位同学都要确立追赶目标，名次在前50名的同学要求和年级其他班同学比，50名以外的同学要与本班同学比，每人书面完成一份材料，即“新学期‘争先进位’的目标和打算”
此外，还将一如既往地配合好各科任老师的工作，协调各学科之间的事情，积极主动地确立班主任为科任老师服务的“服务意识、大局意识”以及“质量意识”，以使我班总体教学质量更上一层楼。
其次是利用班会课、语文课、黑板报等一切可利用的宣传教育阵地对学生教育，树立积极向上的班风。例如：组织学生学习第一次张校长国旗下讲话精神，这次黑板报的主题就是“咱五班的娃儿们”等。
再就是树立典型，我班薛淦天同学从入学时班级45名上升为班级14名，宣传他的事迹，激励其他同学向他学习。
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