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学习习惯分析
学生知识能力
学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力。
教
学
目
的
任
务
1、授完大纲要求的所有教学内容；
2、达到学校提出的学科教学目标；
3、逐步培养学生运用唯物辩证法分析问题和解决问题的能力。
教重
点
难
材点
1.明辨是非，为人正直，能杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。
2.增强法制观念，了解宪法，消费者权益和隐私权，初步学会用法律维护自身权益。
3.对于我国的民族问题，科教，人口资源环境有初步认识。
个教
研
专
人题
一趣二疑三问
完
成
任
务
的
措
施
１、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。
５、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。
周次
起讫时间
教学内容及复习、检测、考试安排
1
2.13-2.19
第十一课
2
2.20-2.26
第十一课，第十二课
3
2.27-3.5
第十二课
4
3.6-3.12
第十三课
5
3.13-3.19
第十四课
6
3.20-3.26
第十四课，第十五课
7
3.27-4.2
第十五课（4月4日清明节休假1天）
8
4.3-4.9
第十六课
9
4.10-4.16
第十六课
10
4.17-4.23
第十七课（20日-22日期中考试）
11
4.24-4.30
第十七课
12
5.1-5.7
第十八课(5月1日劳动节休假1天)
13
5.8-5.14
第十八课
14
5.15-5.21
第十九课
15
5.22-5.28
第二十课
16
5.29-6.4
第二十课（端午节休假1天）
17
6.5-6.11
(17-19日中考)
18
6.12-6.19
复习
19
6.20-6.25
（24-26日期末考试，1日暑假开始）
20
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