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一、指导思想
本学年继续全面贯彻国家教育方针，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,以整体应用现代化教学手段为中心,充分发挥“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。
二、重点目标
扎实推进“有效”课堂变革工作，提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式、适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变。
三、工作措施
（一）教学工作：
1、推进“促进有效学习”课堂变革工作，学校积极探索有效课堂教学模式，开展“促进有效学习”课堂教学评比，“促进有效学习”教研组公开课等活动。
2、召开了全校和年段成绩分析会，教务处组织分年级段召开成绩分析会，教师在开会前均要有一份详细的质量分析报告。让全校教师都深入的开展成绩分析，了解自己不足及努力的方向，让教学质量意识在教师心中进一步加强。
3、做好培优补差工作。积极鼓励教师下班辅导，每天早上早自修安排语文、英语教师下班辅导语文和英语的朗读工作，晚自修积极鼓励教师下班辅导，把教师以上两个辅导与绩效工资考核挂钩起来，让学生登记，教务处及时每周公示教师下班辅导情况，同时围绕县的“三赛”开展学科兴趣小组活动，重点培优。也进一步建立后20%学生的档案，让相应教师与学生开展师徒结对活动，通过活动开展尽量减少后20%学生数。
4、探索小班化的有效教学，落实“有效课堂”总战略，探索“轻负高质”的教学模式，尝试“先学后教、以考定教、当堂训练”的课堂有效教学模式，以比赛为载体，学校将开展“有效教学”优质课评比，有效作业优秀教师评比等活动，同时可开展“有效教学”为主题的校本培训活动。抓好作业布置与批改环节，按照“精选、先做、布置、全批、及时反馈、订正”等要求，作业形式多样，作业量适中，学生作业量以每天晚自修均能完成为准。
5、规范常规的检查和落实。定期或不定期检查教师的教案、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、质量测评等环节进行全面的检查。每学期定期检查4次分别是每月的最后一周的周三晚，不定期抽查2次。检查好后及时反馈检查情况，公示检查结果。开展集体备课活动，每周定时开展教研活动，通过组织教师进行教案的评比，保证备课环节的全面、有效。提倡教师电子备课。提倡教师使用多媒体教学，课件可自制或从网上下载，但需根据实际做好修改工作。
6、继续推进常规建设，围绕发展性项目以比赛为载体开展各类教师技能评比以及学生比赛，如：学生自主命题比赛、作业布置优秀教师评比、学习之星评选等。
7、开展师徒结对、促进新教师成长，为了加强教师队伍建设，立足校本发展，充分发挥骨干教师的模范、示范作用，切切实实关注与提高青年教师的教育教学素养，为教师乃至学校的可持续发展提供保证。签订了师徒结对协议书，规定了指导教师的职责和新教师的要求，同时有一套督查措施。
8、积极探索学风建设，开展学风建设优秀班级评比。通过推进我校学风建设，加强教师对学生学业的管理力度，引导学生在学业上奋发有为。通过推进我校学风建设，积极凸显教师以教学中心，学生以学业为中心，师生努力共创学业佳绩的学校文化。
9、围绕发展性项目开展优秀学生作业评比、作业批改优秀教师评比、教学常规教师评比、作业、试卷讲评课评比活动。。
10、各教研组开展各类学生、教师教研活动。
11、积极探索尝试执行深化义务教育课程改革。
（二）、德育工作：
本学年德育工作的内容重点在养成教育、管理队伍建设、活动育人、班风建设。在德育管理方法上出现了新局面，初步实现了从高压式管理向渗透式管理转变，从处罚为主向树榜样为主转变，更加“以人为本”，更多体现人文关怀，并体现“实、效、优”等特点，取得了良好地效果。
1、积极开展系列活动，营造快乐的学习氛围。
以“争做文明八中人”为抓手，加强德育环境和校园文化建设。深入开展“文明习惯养成”教育，塑造学生健全人格。以创建寝室文化、班级文化为依托，以主题教育活动活动、评选每周（月）行为规范达标生（示范生）、学年评选文明学生、心理辅导室、校园广播站、升旗仪式、班会课、晨会课等活动形式为载体，积极开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育、信息活动，切实有效开展行为养成、理想、责任、感恩、诚信等教育，着力构建和谐、人文、书香的育人环境，最大限度地激发学生学习的热情与潜能，搭建学生快乐成长的平台。
2、建设一支有较高素质的德育工作队伍，提高育人水平。
（1）建设一支有较高素质的班主任队伍，强化班级管理。一是加强学习，转变观念。经常举行班主任管理经验介绍会，共同探讨、分享管理经验，尤其侧重于后进生、学困生等管理。二是通过各种形式，向班主任贯彻渗透学校的办学理念和工作思路，进行师德教育，强化服务意识。三是建立班主任月评制度，每月末，对班主任的到位情况、常规工作和管理绩效进行综合考评，考评结果直接与班主任津贴挂钩。
（2）建设一支真正服务于教职工的后勤队伍，提高服务质量。
（3）树立“大德育”意识,构建全员德育工作体系。执行“首知责任制”，营造“事事渗德育,人人抓德育”的良性德育氛围。激活团委、学生会的管理潜能。
3、努力构建关爱弱势学生体系，尤其重视学业后20﹪学生的教育教学。
4、重视家校沟通合作。召开全校家长会。重视家访工作。充分发挥校讯通、翼校通作用。
5、开展各类读书节、科技节、艺术节等五节活动，丰富学生业务生活，提升校园文化氛围。
（三）、其他各类工作：
1、开展师德主题教育活动。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例。主要领导作《做最好的教师》和《让阅读成为生活习惯》专题讲座。组织观看视频录像《教师礼仪的要求》和温州市师德专题培训视频会议。真正发挥学校纪检监察员作用。开展“课堂教学最受欢迎教师”的评选活动。经过一年的努力，教师的有偿带生和乱收礼，乱收费现象已得到根本治理，教职工能够爱岗敬业、爱生如子。教师之间关系融洽，实现良性竞争，教师教育学生方法方式更加合理和科学。
2、规范档案建设工作
安排教师兼职档案建设整理工作。加强学籍管理，规范学籍转入转出的手续和过程。
3、继续认真实施《优化作业管理，提高教学质量》的发展性项目。
4、总务处做好服务工作牢固树立服务意识。零利润自营学生食堂，创建学生满意食堂。规范财产财务管理。做好营养餐工程等工作。
5、工会工监督好校务公开。主动关心教职工生活、学习，慰问困难教职工。发挥教职工与学校的沟通、协调作用。在维稳方面作出了贡献。开展教职工乒乓球比赛。
6、党支部、团委工作
本学期，全体党员积极参加群众路线教育活动，发挥先锋模范作用。团委以“内提素养、外树形象”为目标，开展“中国梦、我的梦“系列教育活动，使团员青年的综合素质进一步提高，先进性进一步增强，团的工作进一步活跃。
7、积极准备迎接县体育艺术特色学校评估工作。
8、积极开展学校章程建设。
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