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xx中学xxxx年下半年工作计划
xxxx年下半年，我校将在县教育局的正确领导下，紧紧围绕年初的责任目标，以基于测试分析提升县域教育质量为中心，继续巩固教育现代化成果，努力创建义务教育均衡发展示范区、加强校园文化建设，加快学校内涵发展，不断提升办学水平，办人民满意教育。
一、群策群力，攻坚克难，为创建义务教育优质均衡发展示范区而努力
1.在暑期，对学校资产进行审核登记，对基础设施进行全面维护，确保校园美化、绿化。对各功能室和各种现代化教学装备进行维修保养，确保新学期使用。
2.在县局规定时间内，完成创建资料建设，顺利通过县局的审核，并对创建后的各项材料提出明确的要求，按规定进行资料建设，实现创建目标。
3.加大教育技术培训力度，提高教师教育技术能力，确保每个教师都能熟练使用现代化教育装备。加强教育现代化培训，学习现代化教育理念，更新现代化教学方法，增强教师的创新能力。
4.加强校园网络建设，建成校园网站，对全体教师进行网络技术培训，提高网络运用能力，构建网络教育平台，共享教学资源。
二、加强师德教育，提高教师思想素质。
1.坚持政治学习制度。以“三个代表”重要思想、科学发展观、教师职业道德规范、《xx县教育系统八条禁令》、教师礼仪、《教育法》、《教师法》等为内容，每周一下午集中学习两小时，星期四下午教师自学两小时，每学月组织教职工集中学习半天，要求每位教职工要有学习记录、学习心得体会，并将学习成效纳入教师继续教育登记范畴，作为本年度教职工职称、年考、评先、晋级的内容之一。
2.与教师分别签好《师德师风责任书》、《行风建设责任书》、《安全工作责任书》，做到有章可循，杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
3.以强师德、铸师魂、树师表、教育质量再上新台阶为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动。
三、加强学生思想政治工作，全面落实德育的首要地位
1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《、爱国主义教育实施纲要》以及《xx县德育工作评估方案》，切实把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义的民族精神教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。
2.充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，进一步提高学生参与社会实践的能力。
3.继续抓好“流动红旗”的评比工作，流动红旗评比坚持日检查周评比制度，在各班中开展“比学风、比班风”活动。继续实施《xx中学班级常规管理考核办法》，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任。
四、巩固教育现代化创建成果。
1.不断提高现代化教育装备使用技术水平。在原有基础上加强教师培训，分批、分层次举办培训班；要求教师在课堂上使用信息化教学和多媒体教学，利用率达80%以上；采用师徒结对的方式，互相学习，共同提高；组织人员外出学习和培训，回来后再对全体教师培训。
2.推行课堂改革，打造高效课堂。采取走出去，请进来的方式，对全体教师进修培训，更新教师的教育观念，改善教师的教学方法，创新课堂教学模式，摒弃“高耗低能”的“满堂填鸭式灌输”，建立起充满活力、互动高效的课堂秩序；潜心开展教学研究，创新教研方式，变展示为探索，变主导为引导，变被动为主动，切实提高教研的实效性；注重教育信息网络的作用，鼓励教师加强学习，提高应用现代化信息技术的能力；高度重视校本教研，在校本教研中发现问题、解决问题、探索教学方法、提高教学能力。
3.加强教育现代化装备的管理。所有功能室由专人管理，管理人员培训上岗，各项管理制度上墙，严格依制度管理；各种资产详细登记造册，使用、进出手续齐备；定期、定时对学生开放相关功能室，提高使用率，充分发挥其功效。
五、实施“基于测试分析”项目，提高教育质量。
1.根据县局要求，在广泛征求意见和反复论证的基础上制定《基于测试分析提升xx中学教育质量实施方案》，依据方案把项目分解到各个部门，责任到人，并制定配套的《学测奖惩条例》对实施过程进行严格考核。各部门在制定工作计划时，要把此项工作作为重点工作，进行详细部署。
2.加强学校领导班子建设。实行中层管理人员聘任制，选拔思想过硬、业务能力强、敢想敢干、勇于创新的人充实到教干队伍中，通过自我发展、学校培养、上级组织培养等途径为他们搭建发展平台，敢于压担子，培养敢于负责，勇于担当的教干，增强教干不甘平庸的志气、改革创新的勇气、争先领先的锐气，不断提升工作的执行力与创造力，为全体教职工树立表率作用。
3.提升教师队伍业务水平。一是发挥骨干教师的引领作用，
通过上示范课、经验交流、研讨等形式，使他们的教学理念、教学方法、教学感悟在教师中发扬、借鉴和融合，以达到共同提高的效果。二是加速青年教师的成长，为青年教师“搭台子”、“压担子”、“指路子”；实施“青蓝工程”，发挥老教师的“传帮带”作用，对青年教师进行全程跟踪培养；选派青年教师参加县内外各级各类学习培训和教学比赛，不断促进青年教师的成长。三是鼓励、支持全体教师参加高层次学历进修，力争三年内教师本科学历达到95%以上；完善校内骨干教师评比办法，鼓励教师积极参与县级“五类”骨干教师的申报；提升教师使用现代化教育技术能力，通过自学、培训、组内合作等方式尽快使全体教师都能较为熟练地使用。要求教师在平时的教学中不仅要备教案，还要备课件，每学期使用多媒体上课率不低于80%；分批分期有计划地派出教师外出培训，学习先进的理念和方法，回校后上交学习心得和上示范课。
4.狠抓教育常规，以管理促质量。从教学“六认真”入手，细化每个环节，加强每天的过程考核，并与教师的绩效挂钩；加强课堂指导和监控，力争打造高效课堂，教师每节课必须做到：有明确的教学目标和学生学习目标，必须让学生全生参与教学活动之中，教师要精讲并且不超过十五分钟；把集体备课的重点放在课堂活动的设计和学生练习的设计上，让学生在快乐活动中获得知识，在相互合作中增长才干，学生的练习应适合学生的基础，要少而精，尽可能在课堂完成；发挥每周组内检查，每月校内检查结果的作用，及时通报每周各教研组，每月校长室、教导处教学检查的情况，重点查找不足，指明改正的方法，并记录在教师的过程考核之中；继续认真开好每次考试后的质量分析会，以及每学期结束后的教学反思工作，及时查找教与学过程中存在的问题，提出整改意见，拿出具体措施并跟踪检查。
5.关注教育科研，提升学校办学品位。发挥教科研的引领作用，鼓励和引导教师人人参与到学校现有的市县级已立项的课题研究；有计划地组织教师参与课题培训和学习，同时聘请专家学者来校讲学，指导我校的课题研究，提高全体教师的教科研水平；鼓励教师撰写教育教学论文，要求每位教师每学期撰写1-2篇学术论文，并及时提交参与各级各类机构或报刊的论文评比和发表；把教科研工作与教师的绩效考核、职称评定、评先评优等挂钩，提高教师参与教科研的积极性。做好校本研修工作，坚持“走出去学习、请进来示范、坐下来研讨、静下来反思”的基本思路，创新校本培训的形式，开展读书征文、主题研讨、网上教研、教育论坛等活动，让更多的教师有交流自己思想、展示自身才能的舞台；积极开发校本课程，力争校本课程具有针对性、实效性、常态化；有计划、有组织地外派教师进行观摩学习、交流等。
六、其它工作
1.加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，实行一票否决制。
2.加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，深入开展“阳光体育活动”，抓好大课间活动，加强学生课外文体活动。加强学生心理健康教育，加强国防教育。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校小卖部、食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。认真贯彻实施体艺“2+1”项目，按照规定开设艺术课程，加强艺术特色学校建设。在“国庆”、“元旦”等节日，开展好文艺汇演、学生书画展等活动。
3.加强共青团工作，发挥共青团组织思想品德教育主阵地作用。加强团组织建设，利用团校对团员青年进行思想理论培训；以活动为载体，拓宽团建工作的渠道；建立学生社团，培养学生综合素质，提高学生自我管理能力。
4.抓好留守儿童和贫困生资助工作。建立留守儿童成长档案，详细记录留守儿童在校的生活过程；在生活和学习上给予留守儿童更多的关爱，经常联系家长，向家长汇报子女在校的生活学习情况；开展“给父母的一封信”、“我给父母寄贺卡”等活动，让家长听到子女的心里话；节假日向留守儿童开放图书室、电脑室、运动场等设施，丰富留守儿童的业余生活。建立贫困生资助长效机制，对学生情况进行调查摸底，建立贫困生档案，对受资助情况进行公示，保证资助过程公开透明；建立贫困生联系制度，要求每个领导资助2名学生，每位教师联系一名学生；吸收社会捐赠和资助，保证不让一名学生因贫辍学。
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