学校2019学年学校工作思路

学校xxxx-xxxx学年学校工作思路

一、指导思想

xxxx—xxxx学年，我校各项工作的指导思想是：
全面贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针。
二、总体思路
按照北京市教委、海淀区教委和北京外国语大学的要求，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习和贯彻教育部《义务教育学校管理标准》、《中小学教师专业标准》、《校长专业标准》、《中小学生守则》、《中小学教师职业道德规范》等文件，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、充分挖掘学校的体制机制优势，以优化结构为主攻方向，以提高“学校能力”为重点。
继续深化“学校变革”行动，不断提升“学校品质”，紧紧围绕“学校教育要使全体学生发生对人生有益变化”的教育使命，努力实现“让每一个学生都获得成功”的学校价值，全面完成学科知识传授、社会知识建构和情感文明培养等全方位的教育任务。
三、具体要求
（一）抓实中小学德育工作
1、开展社会主义核心价值观系列教育活动，突出社会主义核心价值观的育人效果。通过学科德育、优秀传统文化教育、文明校园创建等育人渠道，树立师生身边的道德榜样，培育良好校风，优化中小学生健康成长的环境。
2、全面落实“爱生学校”项目的要求。对照“全纳与平等，有效的教与学，安全、健康与保护，参与与和谐”的各项标准，改进学校各项工作，以人文感性的“爱”走进每个孩子的心灵，以教育理性的“爱”关注每个孩子的成长，通过专业且人性化的“爱”，打造让家长感动的教育。
3、秉承“外交家之摇篮”的学校文化传统，培育中西相融的“和合文化”，培养学生具有“热爱祖国、了解国情、读懂世界、善于交流”的国际理解力，以及“自觉约束、自主管理、自立教育、自由发展”的国际预备英才的综合素质。
4、以朴素的教育情怀，打造良好的学校精神气质。各校区、各年级要精心布置有利于精神修炼的环境，打造淡定和宁静的学校生活。宿管中心要有计划地训练孩子的独立生活能力，以离“家”更近的模式来塑造宿舍文化，让孩子在爱和关怀中学会相互关心和承担责任。
5、落实“活动德育”的各项要求，各校区、各年级、各学科要安排足够多的指向教育性的活动，全面提高学生集会、学生主题活动、活动课程、研究性学习和综合实践活动的质量。在活动中有意识地培养学生的互助协作精神，使学生懂得良好的人际关系能够帮助自己和他人成为更加卓越的人。
（二）聚焦核心素养全面提高课程教学质量
1、初中、高中要主动应对中高考改革，聚焦学生核心素质与学科教育，在区域管理、课程设置及教学组织形式、晚自习安排和辅导、考试评价等方面落实“学校改进行动”。小学各学科教育，更要关注学生实际，更要贴近学生的年龄特点。
2、各校区要全面打造具有“深度学习”特征的课堂教学。全面提高各学科教学质量，每一位教师都要努力成为“适合一切学生的优秀教师”，打造更有学科魅力的课堂教学，着力提高课堂教学质量。全员教师要将追求教学的有效性成为自觉行动，使一切课堂教学都能做到“让学习真实地发生”，各个年级部、教研组始终要将“促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展”作为第一要务。
3、全体教师要积极参加“一师一优课”活动和其他教研活动，发挥教研活动对教师专业发展的带动作用，有关校区要认真完成学科教研基地的各项任务。积极参加重大项目的科研任务，完成“中国好教师”项目、科技教育试验项目学校、教师评价项目及各类教科研课题研究。继续做好校本教师教育的各项工作，加强教师培训的管理。进一步提高教师的专业水平，为学校教育教学质量的提升，提供人力资源的保障。
4、进一步加强我校的外语特色建设，加强多语种外语特色课程建设，建立初中国际项目课程，全面提高初中、高中国际项目课程教学的质量，从“外语特长”的高要求建设外语教学的品牌和特色。外语课程要继续采用“小班化、全外文、沉浸式”的教学模式，从口语、写作、文化等多个层面，落实外语学科教学工作的高质量标准。
（三）促进学生全面发展
1、高中教育要以“品德优良、基础扎实、身心健康，具有终身学习和可持续发展的能力”为指向，以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，坚守“让所有学生而不只是某几个学生获得学业高成就水平”的价值观。继续积极推进“国家级高中特色发展试验项目”，积极构建与北京外国语大学紧密衔接的“复语”外语课程体系，不断完善与国家课程、地方课程相融合的“复语”外语特色课程。狠抓高考、会考、竞赛等学科成绩，将提高课堂教学质量和提升学生的学业水平作为学校进步的基本要求来落实。完善高中学生自主管理制度建设，要建立班级规章、班级公约、学生值班、学业进步计划等规章，以高中生作为自我领导和自主管理的主体，使高中学生组织及其活动成为学生成长发展的舞台。
2、初中教育以“引导学生主动健康成长，促进学生学业进步，为每个学生创造美好未来”为指向，坚守“确保全体学生而不只是某些学生获得成功，拒绝失败”的价值观，狠抓中考、竞赛等学科成绩，狠抓各学科教学质量，进一步加强国际课程和复语课程体系建设，将提高课堂教学质量和提升学生的学业水平作为学校进步的基本要求来落实。关注初中生自尊、自主的内在需求，对初中生的管理要注意刚柔结合、守住底线，并给予学生足够的自由发展空间，建立初中学生的行为体系和准则，重视初中生独立行事或表现自己的内在需求，以打造“向真、向善、向美、向上”的初中生行为文化。
3、小学教育要以“健康的体魄，积极的兴趣，坚实的起步，幸福的童年，美好的人生”为指向，从“未来的视角”培养今天的孩子既要教授和训练小学生的知识和能力，还要关注“作为人的一般发展”。小学全体管理干部要重视研究并对照落实教育部《义务教育学校管理标准》的各项要求，加强对教育教学管理的标准化建设。要进一步提高小学课程教学的全面质量，通过专家、同行、家长委员会、学生的评教活动，促进课堂教学的规范化建设。要遵循儿童的成长规律，正视儿童的差异，不断追求每个学生的学业进步。要坚守“孩子是家长和教师共同的宝贝”的行为观，杜绝一切欺凌孩子的行为，要把小学生的安全、健康教育作为重中之重。要高度重视小学生行为习惯的培养，指导小学生养成独立生活能力和“互相帮助、宽容待人”的与人相处的态度。
4、宿管中心要根据“幸福离家更近，持家的能力关乎人生幸福，训练孩子持家的本领，要从学会管理自己的生活开始”的教育理念，努力将宿舍区打造成“温馨的港湾、快乐的家园和自主成长的乐园”。打造自主、自立、自强的宿舍文化，建立学生参与住宿管理和寝室长轮值制度，从机制上保障德育导师、班主任、年级组长经常进驻学生寝室，使学生宿舍成为德育工作的重要阵地。进一步加强宿舍管理，学生就寝后值班、巡逻等安全措施。充分发挥校医室、心理咨询室的功能，保障学生在校平安。要充分发挥校医室、心理咨询室的功能，严格干部值夜、保安巡夜制度，保障学生在校平安。
5、增强中小学生体质。落实《海淀区中小学校体育工作三年行动计划》，规范执行并认真落实体育教学标准。积极组织学生参加各类体育比赛，加强学校武术队、冰雪运动项目等特色建设。规范“二操”和课外活动的管理，落实中小学生每天活动一小时的各项要求。
6、进一步提升中小学生的人文科技素质。认真落实区教委关于学生科技素养、艺术素质测评的要求。进一步巩固科技教育成果，继续做好“元智科学”特色课程建设，办好学校科技节。建立完善艺术教育管理体系，进一步提高课内、课外艺术教育的质量和效益。进一步发挥校艺术中心的职能，完善艺术社团的管理，举办微电影节并组织参加区教委的展示活动。
（四）全面提升学校的教育发展活力
1、充分发挥党总支的政治核心和监督保障作用，持续开展“两学一做”学习教育，进一步发挥党员教职工的模范带头作用。加强党风廉政建设，营造北外附校教育“守纪律、讲规矩”的良好氛围。
2、认真落实《北外附校“十三五”发展规划》，在全面总结“学校改进行动”成功经验的基础上，进一步推进现代学校制度建设，积极争取或参与新优质学校、新品牌学校项目，认真做好中国好教师项目的各项工作。
3、进一步加强财务管理，集中资金做好校园升级改造工程。规范工程建设，开展安全生产标准化建设，逐步引进北京外国语大学后勤管理处的管理体系，负责管理北外附校餐饮及其他后勤服务。全面建设平安校园，保障师生安全、维护学校和谐稳定的良好局面。