中学2019学年度第一学期政教处工作计划

中学xxxx-xxxx学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想
政教处新学期工作将在学校工作计划的指导下，以“文明礼仪教育”为主线，以“行为习惯养成”为重点，以“学生德育主题活动”为载体，以“培育四有新人”为目标，通过多种形式、多种渠道，积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，努力培养学生树立科学世界观、人生观和价值观，培养学生良好的行为习惯，强化学风校风建设，促进学校德育工作发展。
二、工作措施
（一）加强德育工作队伍建设。
1.加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。选配好班主任。指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，加强班主任培训工作，研究班主任工作经验，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加强工作的过程管理，通过日检查，月总结的量化考核，使每项工作做到有布置、有检查、有记录、有反馈，最大化的提升班主任的工作事业心和责任感。
2.加强对班干部和学生会干部的发现、培养教育工作，积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在班级中的作用。
3.加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络，齐抓共管，形成教育合力。充分利用班主任联系家长的主角作用。
（二）以养成教育为切入点，加强学生行为规范养成教育。
1.加强高一新生入学教育。努力促进学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。高一学生入学后，班主任首先要开展校情、校纪、校规教育活动，做好初中升入高中后的衔接工作，开好头，使新生在最短的时间里适应中学学习生活，积极投入到新的学习环境中来。
2.继续以“养成教育”为抓手，培养学生的良好习惯。认真学习贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，使学生做到知行统一。切实从学生日常行为规范抓起，抓学生的仪表、到校、纪律、卫生、日常品行等；要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”，抓好常规检查落实。根据不同年级学生的认知特点，有目的、分阶段、定主题。高一，行为习惯适应期，重点是文明礼仪、遵规守纪、勤奋自信，初步形成良好的学习习惯和生活习惯；高二，行为习惯强化期，重点是强化纪律意识，培养耐挫能力。爱护财产、优化环境、建设班级、参与管理、求实向上，做到能正确认识自我，学会关心集体、他人，形成良好的班风、学风，参与班校管理；高三，行为规范形成期，重点是始终做好向高考冲刺的精神激励，保持学习兴奋点。起好行为表率作用、提升自我修养。
3.搞好环境卫生，美化净化校园。本学期政教处将从以下几个方面加强管理；（1）合理规划和分配卫生区，加强卫生知识和卫生纪律的宣传和教育，培养学生的卫生意识和环保意识；（2）以班情检查为载体，抓好日常卫生保洁工作；（3）落实卫生常规检查、大扫除检查、每周突击检查这三项检查工作，并及时公布检查结果。坚决制止“乱丢、乱扔、乱吐、乱画”行为。（4）抓好每周的大扫除工作。（5）做好教室环境布置，增强环境育人氛围，要求做到——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角。
（三)提高实效，积极开展系列德育活动。1.结合纪念红军长征胜利80周年和国庆，多形式地进行爱国主义教育。严格执行《国旗法》，抓好升旗仪式、国旗下的讲话。开展以国家意识、国家观念为基本内容的爱国教育，培养学生的忧患意识。通过黑板报、宣传栏、学校网站等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情，并把这种爱国热情落实到“爱班级、爱学校、爱同学、爱老师、爱家长”的教育中。2.加强学生思想品德教育、安全教育、法纪教育、禁毒教育及心理健康教育，以主题教育为载体，通过国旗下讲话、全校集会、班会、班集体活动等多种渠道落实各项教育。营造争先进、学先进的氛围。3.深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。4.结合校园文艺艺术节等方式对学生进行爱国爱校爱班教育。展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。5.开展卫生健康教育、安全教育，提高学生防病、自护自救能力。加强校园安全建设，牢固树立“安全第一”的思想，切实加强消防、交通、紧急避险、食物中毒、流行疾病等学校安全教育和自护自救教育。增强安全防范意识。6.注重校园文化、班级文化建设，继续发挥黑板报、校园广播的宣传作用，最大化的利用网络资源，不断提升学生学习科学文化知识的激情。7.加强心理健康教育，培养学生健康的人格。利用好新的心理咨询室；开设健康教育课；举办心理健康活动周。通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，提高学生心理调节能力，为塑造健全人格尽绵薄之力。8.组织开展好上级相关部门安排的德育教育活动或德育主题活动。9.做好与xx123辅导学校德育工作的对接，形成双方齐抓共管的合力，做到统一要求、统一标准、统一检查。
(四)加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。充分利用班主任联系家长的主角作用，加强班主任对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育思想和学校教育要求，提高家长教育子女的能力。组织好家长会和家长学校，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。