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某中学2019年下半年学科工作计划

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xx中学xxxx年下半年学科工作计划
一、本学期工作重点

深入贯彻落实市教育局关于全面提高教育教学质量的文件精神,以深化初中课程改革为重点,以“促进有效学习课堂变革”为核心,开展初中语文的实践与研究。以提升学生语文素养与能力为宗旨,继续倡导“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度,促进初中语文教学的变革。

1.加强课程建设研究,深化“学为中心”课堂变革。

积极探索基于初中语文学科核心素养与能力的课程改革模式,研究语文拓展性课程整合与拓展,逐步以课程改革为主要抓手促语文课堂变革的深入推进。

以“有效学习”为核心,加强对基于“学为中心”背景下的课堂新常规的学习与研究,以此促进教师备课、上课、作业批改、学业检测等环节的规范性与有效性。引导教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识,通过教与学方式的变革,引领教师真正关注学生,关注学习,促进有效学习课堂变革。

2.加强“疑难问题”研究,全面提升教师执教能力。

从语文学科的特点出发,以学科“疑难问题”解决为主线,引导教师关注课堂教学,关注语文研究动向,加强教学视导工作,促进教师教学观念的改变及执教能力的提高。做好学段教学衔接的研究工作。关注学段特点,关注不同学段之间的衔接。在知识衔接研究的基础上,突出教学方法、学科核心能力的衔接研究。

结合“一师一优课”相关活动,提升教师对好课、优课的理解,引领教师提高课堂教学效率,不断改变自己的教学行为,丰富语文教学内涵,提升课堂教学的有效性。

3.加强命题和评价研究,提高数据分析反馈功能。

做好县七、八年级期末考试数据分析,发挥初中学业考试的积极导向作用,以便更好地通过考试与评价引导语文教师注重研究考试,分析数据,反思教学,促进教与学方式的合理改变,提高教学质量。

结合省教育厅关于改进加强中小学作业管理的指导意见,引导教师研究作业,研究习题,提高选题命题能力,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展。

4.加强业务学习和交流,促进团队和教师队伍建设。

加强对教研组建设的研究和指导,努力探索初中语文教研组建设工作的有效途径。开展丰富多彩的教研活动,增强教研组的工作活力,以课例分析为载体,以科学观察为手段,以行动研究、案例反思为主要途径,积极开展校本教研,努力探索校本教研的针对性与有效性,加强相互学习交流,打造品牌教研组。

加强骨干教师队伍的建设,充分发挥各类名师的示范和指导作用,以活动为抓手,积极参与课堂教学、教学论文、命题能力、优秀课例等评比活动。

本学期做好初中语文教师信息技术应用提升工程全员选课、在线培训工作。

5.开展“小文学家”评比,推进学校文学社团建设。

倡导“大阅读”理念,以市县“小文学家”评比为载体,继续开展“爱阅读”行动,丰富学习方式,鼓励多诵读经典,多参与听说读写等语文实践活动,培养学生高尚的道德情操,提升人文素养,为学生今后发展奠定素质基础。

引导教师研究“大阅读”背景下读写结合的内涵。不断提炼,深入思考,加强交流,进一步推进学校文学社团建设,实现课堂教学和课外阅读的有机结合,促进语文教学的改革与发展。

二、教学调查的内容和方法

1.深入课堂,通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息,为一些学校语文教学把脉发现典型,提炼经验,促进其进一步提升。

2.通过学科调研工作,及时发现问题,协助解决问题,提升教学质量。

三、学科教学研究的课题

1.基于学科核心素养的初中语文课程整合与拓展的实践研究。

2.“学为中心”背景下初中语文新常规·精品课例研究。

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