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中学xxxx—xxxx学年上学期教导处工作计划
一、指导思想
以国家各项教育教学方针政策为指导,坚持“以校为本,彰显特色;分类指导,全面提高”的工作思路。“抓常规、重基础、讲规范、创特色”,遵循教育教学规律;以生为本,以教学质量为中心;以强化学生管理、细化教学管理为抓手;牢固树立质量意识、学习意识、创新意识。以提高教师素质为核心,以提高教学效率为重点,以优化教学管理为手段,积极探索提高教学质量的途径与方法,全面提高教师的综合教育教学能力,促进我校教育教学工作的持续和稳步发展。
二、工作目标:
长远目标:把我校打造成“江西知名,赣州一流,瑞金超强”的名校。
具体目标:
1、学年目标:高考在瑞金市同类学校中排第一位,在赣州市普高排前二位;
中考在瑞金市稳居前三位。
2、做好第六届“读书点燃智慧、知识照亮人生”读书节的各项活动,并完善相关资料。
3、加强对初、高三毕业班的管理,为明年的中、高考的成功打基础。基础年级注重全面发展。
4、严格教学常规管理,力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。
5、进行课堂教学有效性策略研究,优化教学过程,提高教学质量。
6、加强教师管理,努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化,相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。充分利用现代教学手段,熟练运用电子白板系统组织教学,全面提高教学效率。
二、重点工作及措施
1、上好各类课程,尤其是要认真对待高、中考学科的课堂教学效率;同时要抓好音乐、体育、美术、电脑、信息技术、通用技术、劳技、人防、综合实践等科目;注重学生全面、均衡发展。
2、科学合理安排学生的在校时间;控制学生作业总量,确保学生有自主学习时间;保证学生每天阳光体育锻炼时间不少于1小时。对布置的学生作业,做到有发必收,有收必改,有改必评,努力做到分层要求,切实减轻学生课业负担。
3、严格落实学籍管理工作,及时办理学籍手续。应用信息技术手段,精确、高效、及时做好学籍管理。各年级、班主任要提高认识,严格执行控流(辍)制度,减少学生流失现象。
4、认真做好迎接义务教育均衡发展督导评估检查的各项准备工作。
5、协同教研室指导督查教师要在学期初制定本组(本人)的教学计划,保证整个学期的教学、教研工作有的放矢,有章可循。计划要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施。并做好实施过程记录、实施后的总结工作,提高实效性。
6、协同教师培训处做好教师培训工作,加强理论学习、更新发展理念。利用政治、业务学习,组织教师认真学习上级教育管理部门的文件及领导讲话精神,让全体教师吃透、明了、领会、贯彻新的质量观、人才观、学生观、教学观。鼓励教师在教学过程中,贯彻以人为本、发展创新先进理念,积极实施“民主”、“互动”、“开放”、“探究”的教学方法。
7、狠抓教学常规、提高课堂效益。规范教学行为,进一步明确并落实教学常规各环节(备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等)的要求,坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,以学生发展为本,积极、主动地推行课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查,加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学情况,及时做好总结和反馈工作,切实提高课堂效益。
8、加快课堂教学转型的步伐。教师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来,围绕教学目标,精心安排教学的各个环节,重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和发展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将作为教师教学工作考核的内容。
9、开展“高效课堂研究月”活动,调动老中青教师的积极性、发挥各年龄段教师的特点团结协作,营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索,开展主题教学研究活动,初三、高三年级要认真研究第一轮复习课的规律性和实效性。初一、初二、高一、高二年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣,如何教会学生学习方法,如何提高学生素质,要尽可能避免重复训练,减少无效的、低效的训练,研究课堂教学如何减缓分化现象,如何激发中等生的学习兴趣。不论哪一个年级的课堂都要积极关注学生的课堂感受,关注学生的人格尊严,教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应,让学生学习愉快、轻松、有序、和谐。引导学生积极主动学习,乐于动脑、动口、动手,乐于争论、讨论、辩论,思维积极,发言踊跃,使学生做到学习兴趣浓,信心足,充分感受到学习成功的快乐。
10、强化集体备课、重视课后反思。加强教研组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”的集体备课制度。开展推门听课等备课组观摩和交流活动,抓实组内推门听课活动,对推门听课提出更明确更具体的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。学校领导将分工参与各学科的集体备课。各备课组长要做好计划,确定每次备课内容、主讲人,并做好活动记录。各备课组要将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
11、对作业的要求:作业的布置量适中,起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。任何备课组教师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲议。
12、加强网络教研、提升教研水平。走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。让有思想、有做法的根据各年级、各学科的实际,积极开展学科特色活动,彰显学科个性,创新教学形式。
13、重视青年教师培养、促进专业成长
引导青年教师关心研究课堂教学,积极推进课堂教学改革,给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会,给广大青年教师提供更多的机会,促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用,让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平,加快青年教师成长步伐,促进他们尽快胜任初高中循环教学。
14、充分利用红星教师的榜样示范作用,在全校掀起“学名师、做名师”的活动。
15、加强题库建设、做好考试工作
严格执行我省关于中小学考试的规定,加强对年级薄弱学科教学指导,及时组织单元(或章节)过关检测,了解和评估阶段教学效果,以便改进措施和提高效率。周密计划,精心组织奖学抽考、期中、期末、初、高三的模拟考试。并及时做好试卷评价、成绩统计、质量分析,帮助教师及时反思小结,进一步采取措施,调整教学策略,有效提高教学质量。
16、增强安全意识,保障教育教学的安全有序。
17、培优、补差工作真抓实干。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活。重视检测、反馈,不断改进方法。年级组要统筹安排,责任到人,确保效果。尤其是毕业班级,要确保优生无差科,做好跟踪辅导,全体教师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。对培优补差工作要继续有计划地进行质量测评,及时通报,及时调整改进。做好分层教学方式的研究与试点工作。
18、体育学科在提高课堂教学效能的同时,要抓实眼保健操和课外活动的学生锻炼,优化特色项目,推行阳光体育活动。切实做好初三年级的体育三项训练工作。充分发挥体育课教学评价方案的激励、导向功能。
19、通过艺术课教学评价改革与实质性操作,促进艺术教育良性发展,提高学生的艺术修养。抓好课前唱歌。各级要结合本级实际制定专业生管理条例。
20、提高实验室的开放度,加强服务人员责任心,增强服务功能。
21、组织学生举行读书心得交流、征文比赛,提高图书馆的利用率。
22、定期及时将处室的工作上传学校网站。做好教学档案的整理工作。
新的一学年,我处将继续解放思想,全力做好每一项工作,求真务实,勇于创新,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,为我校的教育大发展做出应有的贡献。
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