2019年度初中第二学期校本培训计划

xxxx年度初中第二学期校本培训计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和县政府《学在平阳三年行动》精神，根据平阳县教育局和市教研院、市教师教育院的工作要求，着力推进教育质量提升工程和教师教育十大行动计划，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做教师专业发展培训、教师学科素养提升、开展教育科研研究，加强教育科研成果管理，加强教研组建设，以“促进有效学习”课堂变革项目实施为核心开展教育教学的实践、研究与培训相关工作，加强对学业水平考试的研究分析、积极参与有关学科竞赛。引领教师成长，塑造学校品牌，让教科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。

二、工作要点

1.教科室要组织召开两次教学工作研讨会（期初、期末）。开学初，教研组、备课组要制订“校本”教研、学科素养提升活动计划。教科室要加强对各教研组活动的过程性管理，提高教研活动的有效性，指导各教研组将活动档案进行归类整理，做到活动材料序列化、系列化。

2.教研组以有价值的问题为导向，关注理念和行为，改进研究方式和研究成果的呈现方式，开展微课题研究。英语、数学、科学申报市级优秀教科研成果的深化研究，提高教育教学研究能力。对今年立项的各级各类课题做好研究过程指导工作。

3.加强对教研组建设的研究和指导，开展丰富多彩的研训活动，增强教研组的工作活力，打造品牌教研组。

（1）每个教研组、备课组开学初制定教学计划和教学进度，集体备课正常有效，借助学科博客辅助集体备课，提高集体备课的效率。七、八年级备课组继续开展《单元专项练习编制》，九年级结合中考评估分析开展集体备课，尤其要针对学生在中考中的失分环节进行重点研讨和突破。

（2）各教研组继续完成一人一课活动，规定男教师55周岁、女教师50周岁以下一学年必须开设一节公开课,女教师50周岁、男55周岁以上教师一学年作一次讲座。

（3）进一步强化听课要求，倡导教师积极参加校内外听课、评课活动。要求中层以上领导每人一学期至少听课20节，每位教师一学期至少听课10节（本学科的内容不少于6节，以组长和教科室登记为准）,并就其中1节课写出书评或教学反思。

(4)有序推进蹲点随堂课活动。为了深入了解“原生态”的课堂及初三各班精神面貌，昆阳二中策划了“蹲点诊断随堂听课活动”，通过这样的蹲点活动，让教师真切感受来自学校的真诚关怀和指导，促进教师钻研教材，打造高效课堂，推动各班班风学风的建设，全面提升教学质量。

（5）进一步强化以校为本的培训，加强校本培训过程管理，优化校本培训专业博客建设，努力完成教师继续教育学分培训任务，完成教师年人均培训73学时及以上，通过教师培训平台自主选择培训学时37学时（不含校本培训和指令性培训学时）及以上，90学时集中培训年均培训人数占教师总人数21%及以上并符合培训要求。按要求遴选组织教师参加省级及以上培训，完成率达95%及以上，完成五年一轮的校本培训的扫尾工作。

（6）鼓励教师参加各级各类教学评比活动。组织教师积极参加县“三项教学评比”活动为抓手，开展课堂教学、教学论文、教学能力、命题能力、优秀课例等评比活动，提高教师的教育教学水平。积极为教师的专业成长搭建更多更大的平台。

4.表彰先进，激发教师研训热情

认真做好“先进教研组”“教科研先进个人”“先进备课组”等评比工作。扎实做好平时的各种评比考核材料的收集整理，以便在教师年终考核和教研组长、备课组长考核以及“先进教研组”、“先进备课组”、“教科研先进个人”的评选时有据可循。