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2019学年第二学期中学教务处工作计划


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xxxx-xxxx学年第二学期中学教务处工作计划
一、指导思想
本学期教务处将以学校“立足校本,致力以研引教,开花结果;彰显绩效,促进招生工程创新有为”为指导思想,继续以普职融通办学实验为动力,以秣中小班化高效课堂教学为重点,在教学管理上求严谨、重务实、抓精细、讲规范、促绩效,力争使我校的教学工作再上新的台阶。
二、工作目标
1、抓紧常规教学,完善课堂教学评价标准与管理制度
2、发挥两组组长作用,切实开展好两组活动;
3、做好课程开设的调整,对学校课程建设整体规划;
4、调整高效课堂教学管理(行政包科制、常态达标课制度:按标准和要求开设合格课;抓紧抓实各科每周检测质量;备课组活动的监管与调控——为导学案服务);
5、做好各项考试的组织与管理工作(学测、英语口语测试、高考、单招高考、提前自主考试);
6、规范做好毕业班级志愿填报和毕业审核工作;
7、开展教学示范岗、高效课堂研究课、示范课、竞赛课评比等活动,真正做好以研引教,以研促教。
8、个别班级开展导师指导制度;
9、组织开展好“秣钟沙龙”,促进青年教师的专业成长。
三、主要措施
(一)课堂教学及常规管理
1、按要求开设国家课程,把校本课程、研究性学习纳入正常的课程体系,丰富和优化学校的课程设置,培养教师的综合教学能力和学生的综合素质。
在高一年级,把美术、太极拳、模拟飞行、志业规划等校本课程纳入正常的课程体系。
在高二年级探索导师制、个性化教学与辅导的实践研究。
在高三年级狠抓语数英教学,增加面试课程的开设,确保提前自主考试成绩优异。
2、实行教务处——年级组二级管理,规范早晚自习的教学、管理行为,加强巡课,培养学生养成良好的自习习惯,提高自习效率。
3、强化落实教务处、年级组巡课制度,规范教学行为,对教学过程中出现的常规问题及时记录与公示。
4、继续实行行政包科,即除校长外每位行政负责一门学科,带头、协助、指导、督促学科组教学、教科研活动。
5、继续实施行政、教学指导委员会、学科教学指导小组“推门听课”制。教务处实施指导、检查、记录、考核。
6、教学指导委员会会同年级组,根据不同办学模式、阶段教学任务,进行不同性质的教学视导活动。
7、定期组织学生和家长的评教活动;参与“教学五认真”的常规检查,从而达到加强师生间的沟通和交流,实现最优质教学的目的。
8、严格按照国家课程标准上好体育、卫生健康课;把眼保健操的组织、督促工作落实到任课教师人头;有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。
(二)学科组、备课组建设
1、教研活动“真教研”,备课组活动落实效
备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定发言人,开学初制定好本学期研究的问题,教研组长制定好组内学习的计划与内容,学期结束前,教研组内每人应根据研究的内容形成论文交教务处。
学科组活动每2周举行一次,原则上双周开展活动,不管有无公开课开设,必须指定地点开展学习活动,活动时间为1-2节课开公开课,第3-4节课教研组学习,研讨,评课。每组每学期必须推荐1-2人开设全校公开课和区级视频直播课。
按普职融通各学习模式和学科备课组实行集体备课,做到“五定”。定时间、定地点、定内容、定人员、定落实,依据学情、课标、教材、考纲,认真研讨;指导编写好高质量的集体备课教案和导学案。
普高高一、二备课组活动由各学科组组长自己统筹,报教务处备查,基本要求:①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。②确定每章节详细的教学方案,教学重点、难点和教法。③每周至少组织一次集体备课,确定每节课的教学安排,教学重点、难点和教法,要重点研究教法和课堂练习的选配。④高效课堂导学案备课要求,组内教师提前2周轮流主备,提前1周集体备课,提前3天提交备课组长审核报教务处,语数英学科提前1天,小学科当堂课印发给学生。集体备课的成果同科教师共享,要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。⑤包科行政同时参与所包学科的备课组活动。
单招的备课组活动由王海燕主任统筹。
教研组、备课组活动的常规考核以相应材料的质量评价并及时上交到教务处,同时把活动内容和过程以照片和文字的方式上传到学校网站为依据,教务处及时登记与考核,并督促整改。
2、实行公开课录像和“磨课”活动,发现教学问题,探究教学规律,寻求教学最佳契合点,形成符合学情的教学模式。
3、行政、学科主任、备课组长、班主任要积极组织听课,做到及时看、经常听、随时查,寻找教与学中的闪光点与不足点,做到发现问题及时解决。
4、结合普职融通课题研究,各模式工作组成员要加强学习与交流,总结经验,反思不足。
5、积极参加各学科的竞赛活动,特别是指导学生参赛方面,争取有餐有,有收获,有反思,有进步。
(三)教学观摩、竞赛活动
1、参加市、区教研室组织的各项赛课、展示课等活动
2、校内“教学示范岗评比”、“教案评比”、“出试卷大赛”评比活动
3、开展各模式学科视导活动
(四)其他
1、规范落实实验管理,细化考核办法,提高实验室管理水平。
2、规范学生图书室与教师图书室的管理,做到职责明确,定时开放,为师生的课外学习提供良好的环境与氛围。
3、强化教务处人员的服务意识,遇事不推诿,团结协作,提升精细化管理的水平。
4、修改并完善教学岗、二三级教学管理岗等学期考核方案。
四、重点工作
1、加强课堂教学、两组活动的过程精细化管理。
2、小班化高效课堂课堂教学模式实践研究。
3、图书室、实验室的规范管理。
4、各项考试的规范组织与管理,不出差错。
五、各年级教学工作方向
1、高一年级以“小班化高效课堂教学的探索与学习”、“良好学习习惯的养成”、“自主学习能力的提高”为主,加强校本课程建设。
2、高二年级以“学业水平测试的攻坚”为主,强化对口单招班的教学。
3、高三年级对口单招高考和高职升学双管齐下,开展个性化教学与辅导的研究与实践。
六、每月计划(每月常规工作不在此列)
2月:
1.考试(2月22-23日,高三期初摸底考试)
(2月22日高二学测模拟考试)
2.高二学测学科视导
3.制定高效课堂常态课开课计划
4.召开两组组长会议
5.各功能室管理员会议
6.开学初“教学五认真”检查
7.完成学科教学计划;学科组、备课组学期工作计划;实验室、图书室、体育器材室管理计划;
8.寒假作业与“假期同伴互助学习”总结表彰
3月:
1.进行“教学与导学案编写反思”评比活动
2.组织17届高二普高班参加省级学业水平测试
3.高三市“二模”及质量分析
4.高二普高班课时调整
5.高二普高班学测学科视导
6.组织高三高职升学班学生参加牧院自主招生
7.开展高一高效课堂示范课及教学视导活动
4月:
1.高二语数英学科教学视导
2.高一高效课堂教学视导
3.教师教案评比活动
4.期中考试
5月:
1.期中总结与表彰
2.家长开放日活动
3.教学示范岗评选活动
6月:
1.高考
2.志愿填报
3.高效课堂阶段性调查与总结
4.期末考试与总结
5.教学岗学期考核
6.教学总结


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