中学2019学年度第二学期政教处工作计划

中学xxxx学年度第二学期政教处工作计划

本学期，政教处继续将“尊重教育”思想理念落到实处，在大力推行“德行教育”“素质教育”的同时，全面贯彻落实均衡教育，确保教育的公平，为此我们进一步加强学校德育工作的组织与领导，坚持以德育队伍建设为基础，以尊重教育的理念为纲领，以机制创新为保障，以德育科研为突破口，以培养符合“四有”新人标准和德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求，弘扬和培育民族精神教育、社会主义荣辱观教育、文明礼仪教育和养成教育为主要内容，全面推进学校的德育工作，全面提高学生的思想道德素质，为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展，为教育的均衡发展奠定坚实的基础。
一、指导思想：
认真贯彻均衡教育思想，加强德育工作队伍建设，健全管理机制，深刻理解“尊重教育”内涵，大力加强学校的“德行教育”，确立“德育为先”的思想，以社会主义核心价值观的教育与渗透为主线，以主题活动为载体，注重心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动。因此，我们把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，转变服务观念，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，不断深入挖掘德育工作新特色，从而把我校的德育工作推上一个新的台阶。
　二、德育目标：
　　1、加强德育工作的探索和研究。学习、探索德育工作的理念和方法，增强德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、尊重、诚信、团结”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。
　　2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。
　　3、继续加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。
　　4、加大学生养成教育工作力度，以《守则》、《规范》、《纲要》为依据，制定和完善《xx市实验中学学生管理制度》，着重培养学生的文明行为习惯，增强学生文明意识，巩固我校的行为规范养成教育成果，促进良好班风、校风的形成。
　　5、以“尊重教育”理念开展系列化德育活动，丰富校园文化生活，提高校园文化品味。由此来拓展学生实践范围，增强情感体验，从而关注学生成长，感受学生成长。
　三、具体工作：
　　(一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。
　　1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立敬业爱岗思想。其次加强学习，每月定时召开理论学习会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。
　　2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班主任量化考核条例》，通过《班主任量化考核办法》、每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。
　　(二)加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。
　　1、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，以每月主题教育为载体，通过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教育。到学期结束开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时检查落实学生日常行为规范，考核结果记入《学生综合素质评价》。每月月初有计划，过程有检查、反馈，月底有小结，保证主题教育内容、时间、人员到位。
　　2、加强学生行为规范养成教育。学习贯彻执行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，重新学习《xx市实验中学学生手册》，使学生做到知行统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语，开展“三礼教育”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。扎实推进环境教育，抓好教室、寝室两个环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。
　　3、加强学生会干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生会干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，团委对推选出的班团干部，将成立学生干部学校，对全校班团干部进行培训上岗，对出色的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立先进，对班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。
　4、以环境教育特色学校为载体，充分发挥绿色班级创建工作，积极开展环保教育，提高师生卫生素养，增强防病能力。开展环保宣传教育活动;定期刊出防病、环保板报;回收废物;开展常规卫生保洁活动。
　　5、加强安全教育和法制教育，增强学生安全防范意识，提高学生自护能力。积极配合安保部门定时检查并进行法制和安全教育。加强门卫保安管理，严守门口出入制。利用安全、法制教育月对学生进行系列安全、法制教育。
　　6、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。举办心理健康教育活动周，通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，提高学生心理调节能力，为塑造健全人格尽绵薄之力。
7、加强高品位的校园文化、班级文化建设，努力构建书香校园。
8、加强卫生健康教育，春季是疫病高发期，举办春季疫病预防专题讲座，让全校师生了解科学卫生健康的生活方式。　
(三)加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。
　　充分利用班主任联系家长的主角作用，加强班主任家访的督查，班主任加强对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育思想和学校教育要求，提高家长教育子女的能力。组织好家长会和家长委员会，努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。
　　(四)创新德育思路，有效推进德育各项工作有序开展。
　　1、完善值日工作制度，明确检查项目、扣分细则，调整值日人员结构，由部门协调统一安排学校中层领导担任值日负责人，做到责任到人，检查严格，奖惩公平，公布及时，整改到位。
　　2、继续深入开展访万家活动，由政教处牵头，年级主导，班主任具体实施，各班级要将完善并了解学生第一手资料，对各班优秀学生、边缘学生、问题学生、租住校外学生以及单亲、留守等学生进行有计划、有目的、分层次的家访，要确保学生流失率为零。政教处和年级及时督查班主任家访的回访，推动班主任的家访工作。增强家长对子女的责任心以及班主任工作的责任感。使高高在上的学校教育蹲下身子接上地气与家庭、社会正确的关心每一个子女。为学生的成长，家长的教育义务做好服务工作。
　　3、巩固班会课教育阵地，杜绝私自挪用、自修。班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式，同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间，对学生思想的转变和良好班风的形成有不可低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。
　　四、工作措施:
　　(一)加强德育工作的探索和研究，增强德育工作的吸引力和工作活力。
　　加强德育理论的学习，深化对德育工作的探索和研究，不断提高用理论指导实践的能力，开拓思路，勇于创新，积极探索学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教育内容、教育方法和教育途径上求变、求新，切实增强学校德育的针对性和实效性。
　　(二)加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。
　　坚持德育首位意识，形成余校长负总责，主管校长、主管主任责任制的德育领导体制和以班主任、德育教师为骨干、全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任教师德育渗透、课外活动与校园文化建设等方面的作用，形成人人都是德育工作者的格局。构建四级良好习惯培养管理网络，为实践活动的开展，提供了组织保证。第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培养工作领导小组。第二级由年级主任及班主任、政治教师构成的德育骨干队伍。第三级以教研组长、备课组长为首的全体任课教师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教育、自我管理组织。
　　(三)加强常规管理工作，形成德育工作新亮点。
　　1、加强年级常规管理工作，明确各年级育人目标和重点。
　　七年级：以加强学生的养成教育为重点。培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康文明的中学生。
　　八年级：以法制教育和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培养克服困难的坚强意志以及抑制诱惑的能力。加强学生心理问题的研究，教育学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。
　　九年级：以社会主义核心价值观为重点。教育学生要有理想和抱负，坚定信心，敢于拼搏，不轻言放弃，培养学生顽强的意志，增强学生的是非观念和解决问题的社会综合能力。
　　2、加强班集体建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机，抓好班风建设，使之形成文明、健康，积极进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析;周密地计划，确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围;要加强班干部队伍建设和榜样的树立。
　　3、加强班级常规管理工作。公正、公开、公平考核，认真开展优秀班主任评选活动。充分发挥榜样的激励作用，增强班主任工作责任感，促进学生健康成长。
　　4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证五个环节：值日生、小组长、卫生委员、班主任、政教处，营造良好的校园环境。
　　5、加强学生文明习惯的养成教育。
　　①强化认知水平。开学第一周为学校养成教育强化周，首先组织集体进行常规学习，学《守则》和《规范》，约束行为，收心敛性。其次利用班会、黑板报、校园广播、班务等时间节点，逐条学习，深入理解中学生《守则》、《规范》。再则通过学生讨论发言，谈体会、定目标表决心，将《守则》和《规范》等熟记于心，并决心将《守则》、《规范》等要求变成自觉行动。
　　②严格大型活动的规范管理，如：出操队列的整齐行进质量和集体长跑活动的规范性既是对行为习惯养成的训练，同时也是对集体精神、合作意识养成的重要途径。
　6、加强心理健康教育。完善心理咨询室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间根据各年龄段学生特点上好心理健康课。
　如果说学校教育的理念就是学校教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、勇于实践、执着求索就是学校教育的最好出路。本学期，我校德育工作，将在以往工作经验的基础上，认真总结，继承发展，进一步探索、研究、完善我们的德育工作体系。
附：本学期主要活动表
三月主题：养成教育心理健康教育
　　1、落实工作计划的制定；
　　2、各班组织第一次主题班会、出版第一期有关读书主题的黑板报；
　　3、召开一次全校班主任工作会议；
　　4、全校卫生大扫除；
　　5、组织全体班主任重新学习、研讨《xx市实验中学学生综合素质评价记载本》；
　　6、“德育作业”评比、表彰；
　　8、制定“读书节”活动方案，并积极组织学生参加相关活动；
9、初三年级百日誓师大会；
10、开学典礼；
　　11、继续深化“文化立班”活动，美化教室、美化校园；
12、预防春季疾病宣传教育；
13、筹备组建学校足球联队。（迎接庆“五四”首届xx市中小学足球联赛）
四月主题：传统美德教育爱国主义、集体主义教育
　　1、组织个性化教室、人文化教室评比活动；
　　2、班主任工作例会；
　　3、各班组织第二次主题班会、出版第二期黑板报，主题——“爱国主义教育与集体主义教育”；
　　4、组织参加全市中小学生乒乓球比赛；
　　5、体育节开幕；各种球类比赛；
　　6、“留守生教育”座谈会；
五月主题：劳动教育法制安全教育
　　1、五一放假；
　　2、春季运动会；
　　3、召开一次德育工作经验交流会；
　　4、各班组织第三次主题班会、出第三期黑板报，主题——“法制安全教育”；
　　5、参加全市庆“五四”中小学生羽毛球、乒乓球比赛；
六月主题：诚信教育理想教育
　　1、各班组织第四次主题班会、出版第四期黑板报，主题——“理想教育”；
　　2、班主任工作例会；
　　3、举办法制教育专题讲座、心理健康教育专题讲座；
　　4、配合学校做好期末考试的有关工作；
　　5、素质报告书抽查；
　　6、班主任工作手册、班务日志、评优名单上交；
　　7、组织各班学生对班主任、科任教师民意测评；
　　8、家长学校；
　　9、班主任完成学期各项工作；
10、班主任考核。