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xxxx-xxxx学年度第一学期教务处工作计划
一、指导思想
以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，坚持“助学生成才，让家长满意，对社会负责”的办学理念，深入落实科学发展观，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕教育教学这个中心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，加强教育教学的过程管理。
教务处将会同年级部，进一步加强师资建设，以提高教学质量为核心，以开展校本教研、集体备课为抓手，以教研组、备课组建设为突破，切实提高课堂教学的有效性，全面提高我校的整体教育教学质量。
二、工作目标
1、以陶行知先生的“自主、自立、自动”的教育思想为指导，聚焦课堂，以质取胜，质量为本，积极开展教学改革，改进教法和学法，切实提高课堂教学有效性。确立以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，创导出有效的教学模式。
2、聚精会神抓教育，全面落实学科常规要求，实现教学管理的正常化、常规化、科学化，形成良好的教风和学风。
3、xxxx届毕业班工作以求真务实的态度，采取有效措施，讲求团队协作，齐心协力，携手共进，争取圆满完成毕业班的教学工作任务。
三、具体工作和措施
1、教学常规工作精细化管理
教学工作是学校的中心工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序地开展，才能保证教学活动有规律地进行，才能确保教学质量稳步地上升。
（1）、严格执行国家规定的课程计划，着力抓好基础型课程教学，根据需求和可能实施拓展型课程和研究型课程。鼓励师生参加市级级以上各类比赛，对获奖的学生与指导老师给予表扬和奖励。
（2）、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、接打手机等现象。教务处将每天对课堂教学进行检查，通过学生问卷等方式，对违规现象及时给予批评教育。
（3）、严格教学常规管理，坚持“六到位”：
第一：计划管理制度落实到位。开学第二周检查备课组计划。
第二：教学常规检查制度落实到位。
加强平时的教学过程管理。检查以备课组为主，备课组长要配合教务处认真落实检查工作，并做好记录交教务处。教务处每月检查1—2个组，并适时进行全面检查。
检查内容：备课、作业批改、进度完成，听课。“备课”要以每课时为单位，内容详略得当，重点、难点要突出，并要及时写好“教学反思”。“作业批改”以作业内容、作业量、批改情况等为检查内容。“听课”要求每位教师完成学校规定的听课数量，并要有课堂观察的反思和评价，教务处对听课人进行核实，以提高听课教师的实效性。
第三：学生的学籍管理检查落实到位
加强学生学籍管理，严格按上级要求转进、转出学生，教务处要重视资料的积累和管理手段的现代化。加强特殊学生学籍的管理工作。
第四：配合教研处落实听课、评课制度
坚持检查性“推门课”的听课形式。听课要有目的，有计划，既要注重全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式及时向老师反馈。
第五：备课组活动制度落实到位
备课组长首先要明确自身的职责。其本身就是组内的一个领军人物，备课组长的职责不仅仅是单一的制定计划，或是起到上传下达的作用。备课组的活动要制度化，活动内容以理论学习和教学研究为主。每一次的教研组或备课组的活动都要定时、定人、定具体的要求，并做好相关的记录。备课组长要带领组内教师加强理论学习，适时转变理念，通过每一次的教学研讨活动，促进教师个人的专业化发展。备课组活动保证隔周一次，教研组长、备课组长要做好“工作手册”的填写工作。教务处会根据各教研组、备课组的工作计划，不定时的抽查各个学科各类活动的开展情况。
第六：教学质量动态管理落实到位
认真组织考试和质量监控。及时做好期中、期末考试质量分析工作，加强教学质量动态管理，重视过程和评价体系，突出评价对改进教学实践促进学生发展的功能。
通过建立考试制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。认真落实考试分析工作，每次考试之后，教师要做好质量分析，分析要细致到每一道题目，每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷，能力差异。在今后的教学中要及时帮助学生弥补存在的不足。
倡导教师实施多媒体教学，将信息技术与教育教学相整合，利用现代化的手段，进行大容量、高效率的现代化教学。
第七：竞赛辅导工作
（1）竞赛辅导工作原则上要与学校的培优辅差工作紧密结合。高一、高三要以培优为重点，高二以竞赛为重点。
（2）形成合理的竞赛教练梯度。在青年教师中培养一批有志向，有能力的骨干队伍，通过以老带新，任务分工促进年轻教练的成长。
（3）由各教研组长负责，制定详细的竞赛辅导计划，确定竞赛辅导牵头人，数学、物理、化学、生物在高二时要加强模拟训练。
（4）要做好竞赛动员工作，鼓舞锦竞赛教练和竞赛学生的士气。
3、统筹，协调年级部的工作，努力提高教学质量
建议本学期各年级部完成以下工作：
（1）、高一年级部：重点抓好学生的理想教育、学习常规，严格训练，掌握有效的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
（2）、高二年级部：重点是学生要夯实基础。要树立为高三年级打基础、蓄实力的意识。科任教师要在教学方式上以激励、调动学生学习积极性为主攻方向，帮助学生建立良好的学习自信心。要努力尝试了解每一位学生，并在教学中让学生体验努力过后收获成功的喜悦。根据学生期中、期末考试的情况，对学生进行系统的分析，确定提优、帮困的学生名单，并召开学生会议，找到进一步提升学习成绩的空间；教师做好帮助学生提升的计划，做好培优补差的工作。
（3）、高三年级部
a.配合毕业班工作领导小组，共同负责毕业班工作的开展。
b.认真组织召开好每一次的毕业班工作研讨会，及时发现本届教学工作中存在的不足，明确方向，树立信心，并根据本届学生的特点，制定可行性阶段性有效措施，在此基础上再进行教学的实施。把好三个关口：课堂教学关、命题练习关、质量分析关。同时，不断研究高考新动向，及时调整课堂教学，提高教学的有效性。
c.开学初组织召开好毕业班学生班会，做好教育工作。让学生明确自身的责任，树立毕业班意识，吃苦意识，自觉意识，促动他们学习积极性的提高。
d.每次月考之后都要及时召开教师的质量分析会，及时反思，及时研究调控方案，并在教学中及时解决存在的问题。召开学生会和家长会，进行教学现状的分析和反馈，争取使我们的工作得到家长的理解和支持，并对学生提出下一阶段的期望。
四、增强主动服务的意识，做好教务工作
1、教务处工作要科学规范，责任明确到人。
2、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理。教务处所属教辅工作人员，应认真学习并严格履行自身的岗位职责，改善工作态度，增强服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。
xx省xx八中教务处
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