文章来源自jsfw8学科网
一、指导思想：认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、区教育局的工作重点，结合我校的教学工作计划，坚持教育创新，深化教育改革，以实施新课程标准为契机，进一步转变观念，加强教育教学研究，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。二、工作目标：1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破口，进行主体教育、赏识教育、尊重教育，打破传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化和靠近。2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从教师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，提高教师教学技艺，如：“调研课”、“推门课”、“考核课”、“自设公开课”等；从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动，如：识字、写字、查字典、朗诵、作文、普通话、古诗背诵等。3、做好《培养学生自信心学校教学模式》的区级课题结题工作。4、参与各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。5、继续加强发展性教学评价功能的研究。三、工作要点：1．语文科组每周活动一次，时间为周二的第3、4节。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。2．加强同级组老师之间的集体备课，设定活动时间统一为每周一下午第三节，负责人：一年级，张晓洁；二年级，黄芳；三、四年级，李彩玲；五年级，梁少霞；六年级，邓燕荷。3．加强教师对新课标、新课程的认识与理解。特别要加强1-3年级的教师培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握能力，并进行“课改”成果汇报活动。4．以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念重构课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四十分钟的有效性。5．开展教学论坛活动：组织教师围绕科组制定的研究专题进行讨论、学习、实施，每月进行全校性汇报交流，促进教研工作的深入。6．继续加强环境保护教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点。7．加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测管理。8．变备课检查为教师间智慧的交流，即教师互看备课本，找同事教案中的特点、优点及改革亮点，做好摘录与点评，一学期后写一份“观备课一得”。9．加强培优补差。教师要利用一切机会，与学生交流，找出学生存在的问题和原因，对学生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达90%以上；对优等生要强化训练。四、具体工作措施：1、为课改实验的深入开展做好思想和理论上的准备，语文科组利用教研活动时间集中学习，教师个人随时随地学习，并记好学习心得。2、每位教师要积极探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学期，力求青年教师每人上一节研究课，中老年及骨干教师每人上一节优质课或示范课。尝试“自设公开课”，执教者自己“四定”：定时间、地点、上课内容、听课对象（可以是家长、同事、领导、亲属、朋友等）。3、课题组成员围绕课题进行学习、讨论。五年（1）班的实验教师作好课题
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sp;1-3年级优秀作业展示交流。8.六年级家长开放日。9.教学日志交流。10.各级完成学科竞赛。1月19—211.评优秀教案。2.制定复习计划。3.评选教研积极分子。4.更换学科墙报。5.期末复习。6.期末考试及成绩统计、分析工作。7.;进行学期总结。附：每周教研活动（每周二上午第三、四节）主题初拟第一周：各人钻研本学期教材，备好一周的课。第二周：个人制定教学计划。第三周：讨论科组计划。第四周：教案交流。第五周：科组计划定稿，讨论制定科组研究专题。第六周：国庆放假。第七周：陈春怡研讨课，李彩玲研讨课。第八周：梁宇研讨课，评课（陈、李、梁）。第九周：张晓洁研讨课，詹金门研讨课。第十周：梁少霞研讨课，评课（张、詹、梁）。第十一周：叶焕娟研讨课，欧阳梅研讨课。第十二周：戴湘容研讨课，评课（叶、欧阳、戴）。第十三周：李满珍研讨课，罗庆红研讨课。第十四周：邓燕荷研讨课，评课（李、罗、邓）。第十五周：黄芳研讨课，林火珠研讨课。第十六周：评课（黄、林）。第十七周：教案交流。第十八周：复习迎考。文章来源自jsfw8学科网