兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。中国一流范文网（xueke8.com）编辑了xxxx年九年级下册英语教学计划，欢迎阅读!
一，学生情况简析
九年级两个班，共六十四人，有些学生，初三最后一个学期了，学习还没有一点紧迫感,学习毫无目标，从不为自己的前途着想，学习不努力，得过且过，有些学生，学习比较认真，认真听课，做笔记，有一套好的学习方法，学习抓得比较紧，英语学习兴趣较浓，学习成绩较好。
二，教材总体分析
九年级下册英语教材只有五个单元，另外还有一个复习单元，每个单元都分为A和B两个部分,A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言知识,A,B两部分都非常注重听力训练和阅读理解,每个单元还附有SelfCheck,以阅渎理解为主,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识.本册教材采用任务型语言教学模式,融汇话题,交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序.注重学生的创新意识和用语言做事情的能力的培养.结合《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》,按照任务型语言教学的基本理念,设计了全新的教学模式和框架,使学生的创新意识和用语言做事情的能力得到培养和提高.话题广泛生动,任务设计非常注意从学生的兴趣和生活经验出发,选择贴近学生实际生活的话题内容,激发学生参与真实语言活动的动机,从而培养学生主动学习英语的兴趣.
三,教学目标
1,词汇方面:
掌握九年级下册英语教材中的词汇,掌握单词,词组的用法.并能造句.
2,语言结构方面
学会礼貌地询问信息,熟练地表达问路和为他人指明方向和路线..学会表达各国饮食起居,生活习俗和对时间的看法.能够运用所学知识,谈论或洵问对某件事物的看法,以及谈论事物对人的影响.能够运用现在完成时来谈论最近已发生的事情.能够围绕有关濒临灭绝的动物这一话题,就动物园是否对动物有利以及其他的话题进行辨论.
3，语法知识方面
学习含宾语从句的间接问句，对宾语从句的邢式进行归纳，总结。学习动词make的用法.学习现在完成时的用法,学习already和yet的用法.usedto的用法,综合复习现在进行时态,现在完成时态,一般现在时,被动语态的用法.
四,方法与措施
方法:
采用任务型的教学方法,让学生带着问题去学习,去思考,去探究,去寻求解决问题的方法.
措施：
1，加强听力训练，有计划，有目的，定时定量地进行听力训练。提高学生的听力能力。
2，教给学生学习英语的学习方法。
3，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，全面提高教学质量。
4，让学生多写英语文章，提高学生的写作能力。
5，切实做好复习备考工作，争取让学生考出好成绩。
五，教学进度安排
单元序号单元内容课时周次
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希望同学们能够认真阅读xxxx年九年级下册英语教学计划，努力提高自己的学习成绩。
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