精品源自政治科
一、指导思想
以xxx总书记“三个代表”的重要思想为指导，认真学习、贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步深化教育改革，全面推进素质教育的实施，以培养学生的创新精神、创造能力和交际能力为突破口。加在教学管理的力度，优化课堂教学，努力提高学生的学习兴趣，努力提高自己的教育水平和业务水平，力争使本科目的教学成绩有较大的进步。
二、基本情况
初二⑴班的现有57人，男生人，女生人。总的来看，女生较自觉、肯学。成绩较好；男生较散漫基础
较差，学习欠缺主动性和积极性。本班上学期未统考的成绩分别是：平均分66.3，优良率14.2%,全格率55.4%。初二⑵班的现有58人，男生36人，女生22人。本班女生学习勤奋，但堂上不够大胆发言；男生却更加散漫、懒惰，学习兴趣不浓，堂上经常有人讲话。本班上学期未统考的成绩分别是：平均分65.8，优良率13.8%,全格率55.0%。
三、教学内容的要求
本学期要求教完初中第二册（下）16—26单元和第三册1—5单元，共有16个单元64课。主要内容有：情态动词can,may,must,和haveto的用法，时间、条件、宾语从句，系动词、不定代词、副词的用法，并列句、反身代词、冠词，过去进行时态，现在完成时等语法项目以及一些日常用语。要求学生理解和会运用这些知识，并且要熟记这些常用的语法知识，能听懂、日常用语和较长的短文，进一步提高学生的听、说、读、写的能力。
四、教学目标
通过一学期的教学，力求使学生的学习成绩提高到一个新的水平，使学生的平均分、优良率、全格率都有所提高。同时要不断地培养学生的学习兴起，要想尽办法挪转学生的学习态度，缩短两极分化的距离，尽可能地减少低分段学生的人数。
五、教学措施
1、继续推行分层教学，面向全体，偏爱后进生，因材施教，抓两头，促中间，对学生做到“五心”。
2、加强课堂上小测，及时掌握学生的情况，调整教学方法，采取补救措施，增强学生的自信心。
3、尽可能地运用英语进行课堂教学，加强听说训练。
4、教学中要着重激发学生的学习兴趣，让学生动口、动
手、动脑参与学习，积极采取多媒体教学，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。5、利用课外时间对优生、后进生进行辅导。达到抓优扶差的目的。
6、深入钻研新在纲，新教材，学习有关的教学理论，把握最新的教学动态和要求，改进教学方法。
六、教学进度
第一周：教学第十六单元（L61~~L64）
第二周：教学第十七单元（L65~~L68）
第三周：教学第十八单元（L69~~L72）
第四周：教学第十九单元（L73~~L76）第五、六周：教学第二十单元（L77~~L80）
第七周：教学第二十一单元（L81~~L84）
第八周：教学第二十二单元（L85~~L88）
第九周：教学第二十三单元（L89~~L92）
第十周：复习，期中检测。
第十一周：教学第二十四单元（L93~~L96）
第十二周：教学第二十五单元（L97~~L100）第十三周：教学第二十六单元（L101~~L104）
第十四周：教学第三册第一单元（L1~~L4）
第十五周：教学第三册第二单元（L5~~L8）
第十六周：教学第三册第三单元（L9~~L12）
第十七周：教学第三册第四单元（L13~~L16）
第十八周：教学第三册第五单元（L17
~~L20）第十九周：总复习，
第二十周：总复习，期未考试。
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