一、指导思想：
本学期，我校以教科研训一体化为重点，实现区“课堂教学效益”高效目标。因此，我们英语组根据市、区教研室的有关精神、本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，制定本学期教研工作计划，旨在加强理论的学习；进一步落实教学常规，加强有效教学研究，提高课堂教学的有效性；加强组内外教师的交流，分享教学中的快乐，开展实效的和谐的教研活动，激励教师适时反思和总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；精心营造有利于学生健康成长的学习环境，开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，从而进一步提高教学英语教学质量。同时校本教研培训与课题相结合，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借育才小学新理念的东风继续努力，争取评为优秀教研组。
二、主要目标
1．营造学习氛围，建立学习制度，努力构建和谐、合作教学研讨氛围，人人争当学习型教师。抓好年轻教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力
2．加强科研与教研的整合，认真搞好校本科研，从日常教学工作中发现问题、提出问题，通过个人或集体研究来解决问题，使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累，为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。
3．课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。
4．转变教师的教学观念，努力构建师、师生共同发展的和谐课堂。
三、工作重点。
(一)加强理论学习，更新教学观念。
重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
（二）抓教学常规
（1）备课研究
坚持各年级组每双周进行一次的集体备课活动（要求不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题）。推进集体备课模式，整体把握教材，重教材分析、学情分析、目标制定、课时划分、教学设计、作业布置、教学反思的研究。在集体备课的基础上，再针对各班的实际情况进行适当的调整，通过互相交流，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课后反思小结。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
（2）课堂教学
认真上好每节课，有主题地开展研讨课，着眼于真实的教学问题，以课例为载体，提高英语课堂教学的有效性。育才二小英语组在学校教研室“高效课堂”的精神指导下，以“课堂教学”为阵地，与育才本部教师携手开展英语课堂教学研究，以达到优化教学设计，构建高效课堂的目的。在本学期的上半学期，育才二小的教师上研讨课，与育才本部同年级教师接成对子，探讨本年级教学中的问题，下半学期，育才一小的教师针对二小学情，送课到二小，达到互相促进，互相提高的目的，下面是研讨安排表：
周次具体时间执教者指导者
第二周周二第一节课邹艳吴萍
第三周周二第五节课阳俊云刘蓉
第四周周二第五节课周文隽侯雁
第五周周二第五节课袁雁王科文
第六周周二第五节课邹艳方芳
第七周周一第一节课唐平黄望书
（3）作业布置与批改，提高学生的英语书写能力
作业布置要有重点和针对性，实施分层作业，控制好作业量。老师批改时要认真仔细，做到随时记载，有分析、有讲解、有纠错，有时对个别学生还要进行面批。重视书写示范与指导，美化课堂板书。强调学生书写的规范性，低年级要求教师在四线格内板书主要单词和句型，让日常教学成为养成学生良好书写习惯的主战场。加强学生作业书写指导，开展系列活动，激发学生书写潜能。在作业布置当中还要有意识地培养学生英语书面表达能力，在学生活动开展英语小报和英语书写比赛。
（4）抓教学质量，辅优补差。
每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，要深入探讨有效的教学方法，在“课堂教学效益”上下功夫。对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。重抓区级的各项调研测试，尤其是六年级的考试，制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成绩的合格率率达100%，优秀率大幅度提高。低年级教师要做好平时的听读落实到位，使学生的基础知识更加扎实，为中高年级的教学打下良好的基础。
认真组织辅导，做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。要将辅导落实到每个单元，发现问题，及时进行有针对性的辅导。必要时,要及时和家长及班主任取得联系。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。
（三）抓科研
加强课题组成员的研究意识，把“有效课堂”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射到各学校，帮助教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。
（四）抓英语活
教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用英语、在参与中体验。结合英语学科的特点，教研组拟通过竞赛的方式来带动学生的发展，因此本学期将在12月份举行我校一年一度的英语节活动。本次活动拟进行单词，口语比赛，手抄报，英语歌谣歌曲等比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。
四、具体活动安排
九月份
1召开英语组组工作会议，制定教研工作计划
2参加育才一小、二小两校的英语组活动
3．安排布置英语子课题的任务
4学习英语课程标准
5参加市教科院组织的英语阅读讲座
6英语教师参加区里的教材分析会议
7邹艳、阳俊云、周文隽上教研课
8．组织老师观摩湖南省优质课（9.25-27）
十月份：
1.全国英语交流会。（第七周）
2.听学科带头人送课下乡课
3．六年级教师专题研讨会
4．袁雁、邹艳、唐平上教研课
5.组织学生参加学校英语单词选拔赛
十一月份
1.英语教师参加试卷命题比赛
2.组织学生参加区里的单词比赛
3听区理事的英语讲座
4听学科带头人送课下乡课
5育才一小送课到二小的研讨课
6准备小学生的风采大赛
7英语教研组长上教研课
十二月份月份：
1.参加湖大附小校本课程开发活动
2.组织学生参加风采大赛
3.听理事长专题讲座
4.先进教研组评选
5.英语艺术节活动
6．育才一小送课到二小的研讨课