学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。中国一流范文网（xueke8.com）编辑了初二下学期英语教学工作计划，希望对您有所帮助!
一、教学主要指导思想及教学思路
根据第八册英语教学大纲的安排，在本学期的英语教学工作中，应坚持以下教学理念的应用，秉着以理论知道实践，实践检验成果的教学原则。
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础
3、突出学生主体，尊重个体差异
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功
5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、本学期教学目标
A、情感目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
B、学习目标：能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意并能根据阅读目的运用适当的阅读策略。（读）
能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。(听)
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。（用）
C、能力目标：能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
三、学期奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、学情分析
一方面：本班学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。
另一方面：学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性。
五．本学期教学内容一览表
Goforit(8下)
Unit1Willpeoplehaverobots?
Unit2WhatshouldIdo?
Unit3Whatwereyoudoing?
Unit4HesaidIwashard-working
Unit5Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime.
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
Unit8Whydon’tyougetherascarf？
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
Unit10It’saniceday,isn’tit?
六、本学期的教学重点和难点
- 重点：将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：
一般现在时、一般将来时、完成时、询问情况、方式及时间状语、提出邀请等。
- 难点：完成时和条件句的学习是本册的难点，将重点学习。
七、提高教学质量的可行措施及教改措施、活动
1、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习
2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力
3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生
4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导
5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率
6.天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
7.天天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
8.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
10.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
11.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
12.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
13.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
14．加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
15.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
八、本学期详细教学内容及教学安排
GoForIt新目标英语八年级下册教学计划
时间安排
Teachingcontents&Arrangement
教学周次
Unit
Topic
MainVocabulary
TargetLanguageExpressions&GrammarFocus
LearningStrategies
Periods
第一周
Unit1
Willpeoplehaverobots?
Opinions
Robot
pollution
Astronaut
apartment
Rocket
spacestation
moon
freetime
scientisthouseworkprobably
possiblimpossiblemore/lessfewer
LanguageExpressions:
-Whatdoyouthinklifewillbelikein100years?
-Everyhomewillhavearobot.
-Willkidsgotoschool?
-No,theywon’t.Theywillstudyathome.
-Therewillbefewertrees.
Guessing
Sequencing
5periods
StructureGrammar:
1、futurewithwill
2、Yes/noquestionswithshortanswers
3、Quantitieswithmore,less,fewer
第二周
Unit2
WhatshouldIdo?
Advice
Argue
loudoriginaltutor
upset
adult
return
outofstyle
thesameaspart-timejob
instyle
could
LanguageExpressions:
-MybrotherplayshisCDtooloud.
-WhatshouldIdo?
-Whydonotyoutalktohimaboutit?
Listeningforspecificinformation
Cooperating
5periods
StructureGrammar:
1、modalscouldshould11
2、Whydon’tyou….?(formulaic)
第三周
Unit3
Whatwereyoudoing?
Interest-ingevents
Shop
Bathroom
Bedroom
Kitchen
UFO
Alienexperience
Accident
cuttinghairclimbingjumpingshoutingland
getoutof
happen
LanguageExpressions:
-WhatareyoudoingwhentheUFOarrived?
-Iwassittinginthebarber’schair.
-Thebarberwascuttingasouvenir,agirlcalledthepolice.
Usingcontext
Roleplaying
5periods
StructureGrammar:
1、adverbialclauseswithwhen,while
2、Questionsandstatementswithpastprogressive
第四周
Unit4
HesaidIwashard-working.
Tellingastory
Ever
madanymoremessagehard-working
Surpriseparty
report
card
firstofalldowellin
nervousluckyluckily
LanguageExpressions:
-Whatdidyourmathteachersay?
-HesaidIwashard-working.
-Icanspeakthreelanguages.
-Whatdidshesay?
-Shesaidshecouldspeakthreelanguages.
Listeningforkeywords
Self-evaluating
5periods
StructureGrammar:
1、eportedspeech
2、Simplepasttense
3、Canforability
第五周
Unit5
Ifyougototheparty,
youwillhaveagreattime.
Decision
making
Jeansorganizecousinagentchancecharitydreaminjuredhaveagreattime
takeawayaroundtheworld
allthetime
LanguageExpressions:
-I’mgoingtothedancewith-KarenandAnn.
-Ifyoudo,you’llhaveagreattime.
-Areyougoingtotheparty?
-Yes,Iam.I’mgoingtowearmynewjeans.
-Youshouldwearyourcoolpants.
Scanning
Deducing
5periods
StructureGrammar:
1、firstconditionalif+will
2、Presentprogressiveasfuture
3、Modalshould
第六周
Unit6
Howlonghaveyoubeencollectingshells?
Hobby
Collect
marathon
skate
raisestamp
Shellkite
globe
monster
coin
collector
particularly
runoutof
beinterestedin
bytheway
since
for
LanguageExpressions:
-Howlonghaveyoubeenskating?
-I’vebeenskatingsincenineo’clock.
-Whendidyoustartskating?
-Istartedskatingatnineo’clock.
-Studentsareskatingatthehilltopschool.
Inducing
Cooperating
5periods
StructureGrammar:
1、Presentperfectprogressive
2、Simplepasttense
3、progressivetense
第七周
备考期中考试
复习Unit1-Unit6
完成阶段性教学任务
第八
九周
期中考试
试卷讲解期中小结
第十周
Unit7
Wouldyoumindturningdownthemusic?
Complaints
mind
yard
dish
poster
take
annoy
waitinline,
cutinline,
urndown
rightaway
inaminute
notatall
LanguageExpressions:
-Wouldyoumindmovingyourbike?
-Notatall.I’lldoitrightaway.
-Couldyoupleasetakeoutthetrash?
-Sorry.Iwilldoitrightaway.
Reflecting
Practicing
5periods
StructureGrammar:
1、wouldyoumind+gerund(formulaic)
2、Willforintentions
3、Couldforpoliterequests
第十一周
Unit8
Whydon’tyougetherascarf?
Giftgiving
Get
receive
choose
giveaway
album
comment
soon
later
suggestion
present
snake
mouse
hamster
spider
pig
rabbit
turtle
personal
special
perfect
LanguageExpressions:
-WhatshouldIgetmymom?
-HowaboutaCD?
-No,that’stoocheap.
-What’sthebestpresentyouhaveeverreceived?
-Abike.
Listeningforspecificinformation
Cooperating
5periods
StructureGrammar:
1、modalshould
2、Howabout….(formulaic)
3、Presentperfecttense
第
十二
、
十三周
Unit9
Haveyoueverbeentoanamusementpark?
Funplaces
Amusementpark
waterpark
spacemuseum
attractionDisneylandDonaldDuck
MickeyMouse
character
themepark,
boardislandroute
LanguageExpressions:
-Haveyoueverbeentoanamusementpark?
-No,I’veneverbeentoanamusementpark.
-Yes,Ihave.Iwenttherelastyear.
-Harveyandhisfriendaregoingskating.
Usingcontext
Roleplaying
10
periods
StructureGrammar:
1、presentperfecttense
2、Simplepasttense
3、Presentprogressiveasfuture
第十四周
Unit10
It’saniceday,isn’tit?
Smalltalk
Bookstore
elevator
lowprice
slowtraffic
fan
comealong
getalong
atleastthank-younote
LanguageExpressions:
-Itisaniceday,isn’tit?
-Yes,itis.Ireallylovehotweather.
-You’reJenny’sfriend,aren’tyou?
-Yes,Iam.
Cooperating
Usingwhatyouknow
5periods
StructureGrammar:
-tagquestion
第十五周
回顾Unit7tounit10
完成遗留性教学任务
第十六周
期末复习
回忆型复习Unit7tounit10
详细型复习Unit1tounit5
单元测试及模拟试卷讲解
第十七周
第十八周
期末测试
上面就是为大家准备的初二下学期英语教学工作计划，希望教师认真浏览，希望在教学能有所改善。
同类热门：
xxxx学年第一学期八年级英语教学计划
八年级下学期英语教学工作计划