初二生物教学工作计划一、学生情况分析：
学生由初一升入初二，对生物学科已经有了初步的认识，对研究、动手操作实验等活动也有了一定的基础，所以在平日里根据学生学生的特点和认知规律，多进行学法指导使学生会学、乐学，进而达到“学会”。二、教材分析
本册教材共有一个单元，分七个章节。这七章可分为三个部分。第一部分是第一章人的由来，这一章通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究等活动，引导学生了解人类的起源和发展。人的个体的发生和发育、青春期的发育特点。第二部分包括第二、三、四、五章。这部分通过多种探究，引导学生了解人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供应，人体的物质运输，人体内废物的排出。第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响。这一章重在通过实例分析，模拟探究和拟定计划等活动，引导学生进一步认识人类与环境的密切关系。三、教学目标(一)知识方面：
1、学习人的由来、人体的营养、人体的呼吸并且注意关注人类的发展现状;
2、学习关于人体物质的运输、人体废物的排出，进而认识人类与生物的关系，树立人与自然和谐发展的观点;(二)能力方面：
1、具有一定的实际操作能力，初步学会操作探究的一般过程;
2、培养一定观察能力，分析能力和思维能力，独立调查身边的生物;(三)思想情感方面：
1、培养学生热爱科学的情感、热爱大自然、热爱生命、自觉保护生物、保护环境，成为绿化祖国的宣传者和实践者。
2、懂得辩证的唯物主义在生物学中的具体体现，在实验中领会事物的变化规律，养成实事求是的科学态度和探索求知的精神;四、教学措施
1、从身边开始学习，探究性教学与引导自学、实验等多法并行;2、充分利用多种电化教学手段，激发学生学习兴趣;五、教学重点
1、人体的营养;2、人体的呼吸;六、教学难点
1、学生积极性的调动;2、学法的指导和掌握;3、实验操作;七、课时安排
第四单元生物圈中的人
第一章人体的由来6课时第二章人体的营养8课时第三章人体的呼吸7课时期中考试复习4课时第四章人体内物质的运输9课时第五章人体内废物的排出3课时八、最终要达到的教学效果
优秀率达到25%以上，及格率达到85%以上。
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