一、指导思想
以xxx总书记“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本期初一历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。
二、学生情况分析
所任教的一（2）至一（6）五个班的基础都差不多。上学期平均分都在四十多分左右，优良率、及格率均有待提高。考试分数普遍偏低的主要原因是历史是一门记忆内容较多的课程，而对于要求记忆的内容没有重点强调，课堂上讲的内容学生只是初步理解并没有牢固的记下来。从总体上观察，学生的情绪都不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。虽然经过一个学期的学习，对于普通话教学已经逐渐适应了，但是仍有大部分同学不适应用普通话来回答问题。
三、教材分析
1．教材特点
四、主要措施与教学目标
期中考试