2019年秋期第九册美术科教学计划-美术计划

２００５年秋期第九册美术科教学计划

一、学情分析

1、认知结构分析：五年级学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观察物象的能力，并开始能够感知物象的立体和空间特征。他们都喜欢画动物、昆虫、鱼类、鸟类、花草、树木、交通工具，还喜欢游戏、探险，喜欢表现自己喜欢的人和事。部分学生创作作品时，思维单一，不考虑物象之间的有机联系。由此，必须改变部分学生的审美观念，充分发挥他们的个性，经常在他们作品中找到优点，按他们的意图启发下一步，还得给学生主动展示自己、评价自己的空间，如举行作品展、开展作品讨论会等。

通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的美德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆力、想象力和创造力。

1

马

1

2

画白梅

1

3

画葡萄

1

4

手指画

1

5

美术字

2

6

报头图案

1

7

小制作

1

8

纸编画

1

9

布贴画

1

10

版面设计

1

11

画梅花

1

12

画鱼

风景写生

1

14

蛋壳贴画

1

15

火花设计

1

16

诗配画

1

17

画毛驴

1

18

画山羊

1

《２００５年秋期第九册美术科教学计划》一