一、指导思想：
以党和国家的教育方针以及《基础教育课程改革纲要》为指导，全面贯彻“科学发展观”的思想；根据县教育局规划安排，全面推进课程改革，进一步转变观念、抓细抓实教学管理和教学研究的各项工作，加强教学质量过程监控和评价机制改革；深入开展各项教科研活动，努力提高全镇各学校的办学水平和教学质量，为全镇的教育发展做出应有的贡献。
二、工作目标
1.教学管理目标：
各小学必须按照国家课程计划，开足开全各类课程，常识技能学科开课率要达100%；中心小学要发挥辐射示范作用。一学期面向全镇教学开放一次，送教一次，教学视导一次。重视对村小的教学过程管理，突出教学“六认真”月查上报制度、集体备课制度、知识点验收制度和质量追究制度。
2.教学质量目标：
根据市教育局要求，各学校要牢固确立“让每一个学生成人，让众多学生成才；让每一个学生合格，让更多的学生优秀”的办学理念，中心小学合格率达96%以上，优秀率达50%以上，其他小学合格率要达93%以上，优秀率35%以上。实践能力检测：中心小学合格率要达95%以上，其它小学要达85%以上。体育测试所有学校合格率都要达95%以上。
3．教学研究目标：
继续以课堂教学改革研究为重点，积极推进课程改革。教学研究的重点一是新课程的实施，二是如何提高课堂教学效率。
科研、教研课题研究，一是抓好集体备课、评课辩课、教学讲座等活动，继续实施日备课制度；二是抓好“十二五”课题的申报工作,已经立项的“十二五”课题的过程管理工作，注重实验操作,收集好课题资料,做好阶段性总结报告。
三、具体措施
（一）加强教学管理，增强规范意识
1．继续做好新课标、新教材培训。充分利用网络资源对其它年级学科的教师进行培训。
2．抓课程计划的落实。通过教学视导等手段，督促各学校开齐、开足、开好课程计划规定开设的课程，特别是音、体、美课程的开设。
3．贯彻县教研室制定的《小学学科教学指导意见》，执行“六认真”管理细则，把教学环节落实到位，抓出成效。
（二）加强教学研究，提高教学质量
1．抓好课堂教学改革的研究。通过教学视导、教学能手评选、中心小学开放日、县级教学能手的课堂教学观摩等形式，以新的理念武装教师的头脑，实现思想上强行入轨。充分利用网络资源，要求各学校老师经常登录“滨海教育网”、“凤凰语文”、“小学数学教学网”等教育教学网站，开阔教师的视野，并鼓励教师在教育教学网站上注册用户，撰写自己的教学日记。
2．抓好教学研究工作，除了做好原有课题的研究之外，组织相关的教学论文评比，带动教师的专业成长。争取在本学期内全镇教师在教育杂志上发表文章30篇以上。
3．努力做好教学质量检测工作，抓好考纪考风建设，努力上质量。
四、工作重点
1.学生学习习惯的培养；
2．青年教师的专业成长;
3．教学过程的规范管理;
4．抓课堂教学改革的研究;
5．抓教研教改典型;
6．学校的特色建设。
五、活动安排：
二月份：
1.开学教学工作检查。
2.制定中心教研组工作计划。
三月份：
1．做好县教育现代化验收准备工作。
2.组织参加县“小小数学家”第二轮推荐评选活动。
3.做好“十二五”立项课题申报工作。
4.举行镇语文优课比赛。
5.举行镇“诵写讲”比赛。
四月份：
1.中心小学组织镇小学教学调研视导。
2.参加中心小学开放日活动。（孙荣静、吴思静、徐兰香）
3.举行镇数学优课展评活动。
4.组织参加省市优秀教学论文评比。
5.承办县科学课堂教学展评活动。
6.小学习作教学、部分学科学业水平测试。
7.举行期中测试。
五月份：
1.组织师生读书成果展示交流。
2.中心小学送教新沙小学。（余磊数学赵娜英语）
3.部分学科学业水平测试。
六月份：
1.举行技能课考查。
2.组织期末复习、命题、检测及质量分析。
4.完成教学、教研总结。