班主任：z
副班主任：z
中队名：z跳跳鱼中队
年段学生
特点认识
该学段的孩子，最大的特点是自我意识很强，喜欢平等，民主，被尊重，集体荣誉感强。很多孩子在这个时期，容易产生叛逆的情绪。第六年，孩子们即将踏上初中，开心，喜悦，悲伤，各种情绪笼罩。
班级建设
自我分析
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的特色
体育特色：本班的孩子，好动，他们爱运动。经过五年的磨合，孩子们团结，集体荣誉感强，所以，对于要有较强合作能力的体育，孩子们能很好的对待。
阅读特色：孩子爱阅读，把阅读当成生活中的一部分
反思：得继续坚持，阅读坚持了这么多年，孩子们实实在在得到了收获，不能因为考试成绩，而忽略了阅读。
存在的具体不良状况
班级中还有几个孩子脱离在集体外，得花多点的心思让孩子们带领这几个孩子融入集体。
班级里不和谐的声音，还有来自于家长，部分家长对孩子的教育出现了偏差，孩子比较自私，孩子出问题（撒谎、不做作业等），替孩子兜着。
反思：关注群体，关注个别。孩子出现问题，得从多方面寻找问题的根源。
学期班级建设目标
积极参与各种活动，让孩子们带着美好的回忆，带着感恩的心，离开小学。
继续培养良好的行为习惯，学习习惯。
提高班干部队伍，提高学生的管理能力。
具体实施途径预设
开好隔周的班队课，针对半个月出现的问题，进行讨论，交流。
调整班委队伍，尽量让每位孩子都能够有事做，感受主人翁的作用。优生带动后进生，让每位孩子都能够成长。
积极参加学校的各项活动，鼓励参加自己不擅长的，学会正确面对成败。
班级建设重点工作
班干部的选拔与培养。（以旧带新，尽量让前面几年都没有任过班干部的孩子参与。）
行事历
二月份
小文学家评选
趣味运动会
班干部竞选
班容班貌布置
三月份
读书交流会
春季趣味运动会、篮球赛开始报名
三月“寻找身边的美德少年”、庆祝三八感恩活动、篮球赛比赛开始周一、周五下午（如时间不够往后延）
学雷锋活动、大扫除
体育嘉年华
四月份
期中考试
读书交流会
四月“大自然，我爱你”，清明节踏青，四月艺术、书香月（书画节、区级艺术比赛筛选）
读书节开幕式，上交读书日记，大扫除
高段好书推荐比赛，阅读大王比赛，校级读书交流会
互写班级毕业留言册
五月份
读书交流会
美文朗诵会
阅读测试
学习型家庭评选
借阅之星评选
六月份
班级总结
庆六一活动
复习迎接考试
毕业典礼