制定时间：z
班主任：
副班主任：
中队名：乐读童书
年段学生特点认识：
四年级是培养学习能力的关键时期，三年级孩子注意力的目的性增强了，注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。四年级是良好学习习惯定型和培养的关键期，由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。所以如果在中年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯，因此四年级是改变孩子不良习惯的关键时间，要好好把握这个关键期。
班级建设自我分析：
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的特色：
早读时有学生一人领读一人管理
中饭由每日小班长管理
班级每月进行班级优秀有进步学生表彰
反思：1.部分孩子自觉性不好，依赖外在的约束。2.学生管理学生还不到位,依然需要老师干预3.后进生参与班级很少，班级小主人体现不强
存在的具体不良状况：
班级中有一些孩子很爱讲话,不管什么话题都能聊几句,影响了班级的上课纪律.陈俊帆,项紫歆,项骏豪,项宁静学习习惯比较差,卫生意识不强.
反思：孩子一天天长大，心理逐渐成熟，有自己的想法和自尊。本学期对孩子心理的关注度要加强，在尊重孩子，允许差异的前提下，是孩子的行规越来越好。
学期班级建设目标：
1、继续培养学生良好的行为规范
2、班队干部的培养
3、安全教育的严正以待
4、家校合作，继续展开
具体实施途径预设：
1.好书推荐在校阅读（午休课间）亲子阅读
2.每天运动30分钟（课间晚跑2+1回家跳绳争取都能取得良好成绩以上）
3.制定班级的制度班规，进行制度化管理
4.重视所有功课关注后进生优生帮扶
5.发觉兴趣点培养兴趣爱好
班级建设重点工作：
1.建设团结向上的班集体
2.好书伴我行
3.强健身体
4.继续配合学校德育部将各个教育日与教育内容结合起来
班级工作行事历：
周次 内容
预备周 教师报到,学生注册
8月31日下午班级卫生、文化走廊检查评比
1 校安全排查工作，安全教育活动，组织大扫除，班容班貌布置评比，开学典礼，9月3日抗战胜利纪念日，观看中央电视台《开学第一课——不朽的英雄》，学生行规教育第一课。
2 庆祝教师节活动，筹备“科技节”事项，教师科技论文、科技制作评比，筹备语言示范学校创建，筹备德育示范学校创建，推普周活动，期初班主任会议，
3 校社团活动启动，校体艺2+1活动启动，社会实践活动，“弘扬和培育民族精神代代传”宣传月
4 体验传统节日“中秋节”活动，孔子诞辰主题晨会，校科技节比赛（小制作）
6 校科技节比赛（小发明）
7 领取七巧板，筹备七巧板比赛
8 校田径运动会，校科技节比赛（小论文、科幻画），“重阳节”综合实践活动；
9 劳动实践活动，学生行规教育，校七巧板、美画板比赛（初赛）
10 校安全排查，安全教育活动，区电子手抄报比赛，班容班貌布置评比，校七巧板、美画板比赛（复赛）、七巧板多幅组合选拔赛，学生《我和星卡的故事》征集活动，班主任论坛。
11 区田径运动会，区科技节比赛，教师《我和学生之间的星卡故事》活动
12 区电子作品征集活动，法制教育讲座
13 “感恩节”综合实践活动；劳动实践活动，学生行规教育，社会实践活动
14
1、启动12月德育主题活动，班级开展主题队会
2、“音舞节”报名、筹备工作开始
15 “读书节”活动周
16 “音舞节”活动周
17 “冬至”综合实践活动；劳动实践活动，学生行规教育