制定时间：Z
班主任：Z
副班主任：Z
中队名：悦读中队
年段学生特点认识：
到了六年级，学生的自律能力强了，荣誉感、责任感、友谊感有了进一步的提高，但是知行的脱节比例逐步加大，特别有些男生，不良行为多了。
班级建设自我分析：
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的特色：
班级大部分孩子集体荣誉感强，团结友爱，互帮互助。学生知道学习的时候要好好学习，玩耍的时候要尽情地玩。“努力学习，超越自我”是我们班的班级格言。
反思：从一年级开始，我就告诉孩子要让今天的自己胜过昨天的自己。也许让你超越别人比较困难，但是你一定要不断的超越自己，做更好的你。并且每学期初我会让他们自己制定计划，把计划粘贴在教室，期中期末我都会在学生品德与学业成绩方面进行总结，比对期初的计划，你进步了吗？你达成了目标没有。这样下来学生就很重视自身的进步。
存在的具体不良状况：
个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。但也有个别同学品质较差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。
反思：这是有多方面原因的，这些品行或成绩不佳的孩子，家长大都极其溺爱娇纵。同时在教育这部分孩子的时候也缺乏科学的手段和持续性。
学期班级建设目标：
1.加强班级建设，通过展开一系列的活动，重点从文明礼仪习惯、学习习惯、行为习惯、生活习惯、节俭习惯和安全习惯六方面着手，促使学生养成良好的习惯。
3.进一步加强班干部的管理能力和责任心，树立班干部的威信，在班级中树立榜样。
4.做好后面20%的工作，面向全班同学，注重学生素质发展。
5.引导学生品味书香，继续做好班级书香氛围。
具体实施途径预设：
1.分利用晨会、队会向学生进行思想教育，营造团结、向上的“家”的氛围。
2.挥小干部的作用，班干部轮流值日，做好纪律、卫生、文明礼仪等工作，师生共同管理好班级。
3.强法制教育、安全教育、心理教育，利用晨会，组织学生学习《小学安全须知》、《小学自我防范安全常识》、、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和禁毒有关内容增强安全意识，提高自我防范能力。
4.充分发挥课堂40分钟的教学效益，精讲精练，布置适量的作业并做到面批，及时反馈，及时进行总结，指导，鼓励。
5.对学困生多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给他们创造一个温暖的集体氛围。
6.和家长联系，定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进班级工作有效开展。
班级建设重点工作：
继续培养学生积极向上的心态，做好部分孩子集体荣誉感和责任感的树立。
班级工作行事历
二月份 寒假作业的讲评、展示，主题队会《新学期，新起点》，黑板报“我与习惯的故事”，启动班级星卡争章制度、毕业留言漂流本
三月份 春季趣味运动会，寻找身边的美德少年，庆祝三八感恩活动，
学雷锋活动，体育嘉年华，主题班会《做个阳光少年》《积极向上，努力奋斗》
四月份
高段好书推荐比赛，校级读书交流会，高段阅读大王比赛，主题班会《从我做起，我是班级小主人》
五月份 学习型家庭评选；借阅之星评选；