制定时间：z
班主任：z
副班主任：z
中队名：书香博学中队
年段学生特点认识：
本班共有37名学生，12名女生，25名男生。大部分学生思想基本比较上进，有着较强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，不能集中注意力倾听，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。大部分学生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有少数同学受家长溺爱，导致比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。
班级建设自我分析：
（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）
已形成的特色：
由于是接班工作，虽然已经过了一年，但是对班级的管理还是从零开始，上学期我着重培养学生倾听的习惯和阅读习惯，经过一学期的努力，班级大部分孩子能够在收到老师的信息时集中注意力，认真倾听，并对老师的信息作出反馈；在阅读方面，由于孩子的阅读量少，上学期我购置了一批图书供学生阅读，并且每天布置阅读作业，逐渐让学生养成每天读书的好习惯。
反思：倾听方面，老师还是要经常提醒孩子，学会等待；在阅读方面，学生出于不自觉状态，老师要定期检查学生的阅读情况。
存在的具体不良状况：
学习方面：学生学习不够自主，作业完成情况也一样，需要老师不断的督促，学生才会去学习，家长的配合不够积极，由于各个家庭的不同，导致学生的学习态度也存在较大的差别，作业完成情况存在严重问题，当孩子没有完成作业时，老师和家长交流也很难顺利进行，一些家长对孩子放任不管，对老师的意见也是忽略，这样对学生的学习跟进造成很大的困难。
行为习惯方面：有些孩子的行为不够规范，文明礼貌有待加强。
反思：加强和家长的沟通，让家长意识到孩子的教育不单单是学校老师的责任，更是家庭的责任；在行为上，老师要以身作则，做好学生学习的榜样。
学期班级建设目标：
使班级文化建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3.建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4.建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5.定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6.建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
具体实施途径预设：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家庭走访一次，甚至多次。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
6.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
班级建设重点工作：
1．结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2．加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。
3．关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证