戍上中学二学期教科室工作计划
一、指导思想
以《区教师培训和科研中心2012年工作要点》等文件精神为指导，按照区教育局、区教师培训和科研中心等部门的工作部署，围绕区教科室"以有效教学为核心，以教学质量提升工程和教师专业发展工程为重点"的工作思路，结合我校实际情况，加强对有效促进学校发展、教师成长和有效教学的研究，解决教育教学过程中遇到的真实问题，将教科研和校本教研有机结合，提高教科研的效度。
二、工作要点
1、日常校本培训要规范，要整理成册。
根据实际情况和培训内容，教科室继续积极采取讲座交流、集体备课、观摩互动、课例研评、专题研讨等方式开展校本培训。培训以课堂教学问题为突破口，以德育工作、教科研、信息技术、心理健康等为主题，强调要规范化，注意相关资料的积累。每次活动后都要及时整理成册。
2、以"有效教学"为抓手，加强教研组建设。
开学初各教研组都要根据要求和本组具体情况制定好本学期教研组研训计划，并按计划扎扎实实开展活动。要求每个教研组坚持隔周举行一次教研活动，每月举行一次主题培训。要以区教师培训与科研中心今年的工作重点"有效教学"的研究为抓手，加强教研组建设。比如，科学教研组，在原有基础上要以有效备课为突破口，建成特色学科，努力创建区级教研组。
3、做好2012年度课题的申报立项与结题指导工作。
根据区教科室的要求建议全校教师就"教学目标的有效落实"、"作业的科学设计和批改"和"疑难问题的征集和研讨"等方面展开深入的研究，鼓励教师申报教师小课题，解决教学中遇到的问题，同时为教师自身的专业成长服务。同时，对已立项的各级课题，做好指导工作。本学期我校有三个立项课题要结题。这三个课题分别是：周青旦校长负责的温州市2011年度教科规划课题《励志教育在农村中学的推广研究》，傅仁顺老师负责的鹿城区教师小课题《"林炜彤作文教学法"在农村初中语文作文教学中的应用研究》，许洁老师负责的鹿城区教师小课题《概念图在初中科学教学中的实践研究》。学校教科研的目标是借助主攻课题《励志教育在农村中学的推广研究》的研究，形成学校的教育特色。
4、组织各项评比，促进教师发展
2012年上半年要举行的评比活动包括学科教学论文评比、教科研论文评比、长三角黄浦杯教育创意征文等活动，主题为教师的专业发展。除区级评比之外，同时推荐优秀的参加上一级的评比。要求我校35周岁以下的教师必须参与每一次的论文案例评比。教科室要做好每一个活动的组织与策划工作，为教师的教科研水平的提升和教科研成果的展示搭建平台。
5、以"有效课堂"为着力点，贯彻落实"有效教学"。
为了使区教师培训与科研中心"教学目标的有效落实"、"作业的科学设计和批改"和"疑难问题的征集和研讨"的校本研训主题能真正落到实处，本学期我们加强"听常态课"的力度。教科室拟出台听课实施方案与具体措施，除了做到"十年教龄以下的教师每学期听课不少于15节，十年教龄以上的教师每学期听课不少于10节"的原来要求外，校长要带头听课，中层领导积极参与，对照相关科目的观察量表，做好评课与反思工作；加强引导教师形成良好的教学习惯，注重细节，切实提升教师素养。
6、继续深化课堂教学改革。
指导开展"少讲多练"主题研讨，继续深化课堂教学改革，构建具有我校特色的"25+20"课堂教学模式。为了把课改落到实处，教科室要求每个教研组确定1-2名学科带头人，推出至少一节高质量的课改观摩课。
7、常态化的教育教学论坛要逐步做到精品化。
在全体教师的努力下，上学期我校的教育教学论坛已做到了常态化，受到区领导的高度评价。本学期，我们要把它精品化。具体措施为：改每周一次为每两周一次；先定主题，再找材料；相关教师提早一周把材料发送到教科室邮箱，教科室审核后再讲。如质量不过关，宁可不交流，做到宁缺毋滥，力争把"教育教学论坛"做大做强，做成我校教科研的一大特色。
三．教科室工作行事历（附表1）。
附表1：
鹿城区戍上中学2011学年第二学期教科室行事历
月份主要工作内容
2月1．区级课题申报、立项及市级课题推荐评审；
2．区教研组长会议，制订学科教科研计划；
3．制订学校教科研计划；
4．第一次学校"课改"论坛；
5．鹿城区"课堂教学评价"专题培训班招生录取；
3月1．参加区学校教科室主任会议；
2．第一次"课改"实践活动周；
3．组织部分评价骨干教师参加相关的市评价研修班活动；
4．中学科基于教学改进行动研究的集体调研；3.12～3.18区社会学科九年级调研来我校；
5.市初中学业考试复习会议；
6.教研组长培训活动。
4月1．区级教学论文评比及推荐参加市级评比；
2.区教科研大会筹备工作；
3．全区心育联系人会议；
4.市"提升行动"中期检查指导；