学科组:初中语文执行人:z
一、指导思想
深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推进作为课堂变革项目实施为核心,开展山绣中学语文的实践与研究;以提升学生语文素养为宗旨,继续推行“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展深化读写结合的广度和深度;规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。
二、工作重点
(一)七年级推进“课堂任务单”的课程研究,深入实践语文课堂教学,具体落实教研活动。
1.工作目标:
(1)以备课组为单位,推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群,并公开展示,辐射全校。
(2)引导老师围绕研究主轴方向,开展有效的备课组研究活动,带动日常课堂教学的更新和智慧。
2.工作措施:
结合“课堂任务单”的相关活动,七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例。
以备课组为单位,承办教研活动,办出备课组自己的教研活动的特色。
(二)以市教研室计划中的各项评比作为教研平台,深入推进“小文学家”的评比活动,带动全校文科特长生的个性生命成长。
1.工作目标:
(1)深度做好“小文学家评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生文学素养养就的活动重要推进的策略,带动七八年级备课组探索更多的实施策略,从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念。
2.工作措施:
小文学家评比:明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“小文学家”形式,充分利用小文学家评比的辐射作用,带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地,以点辐射面,提升质量,争创佳绩。
(三)办好“一师一优课”活动,促成青年教师的成长。
1.工作目标:
(1)建立学科文化节的档案,明确每一项活动的评价,并及时积累优秀成果。
(2)通过学科文化节的活动,反观语文课堂教学活动。
2.工作措施:
以备课组为单位,专人负责评价及反馈,建立专项电子档案。发挥记者团的能量,拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。
(四)有计划有序列开展好“命题竞赛”等活动,促进青年教师的发展。
精心策划好校级命题研究活动,通过系列化的活动激发命题兴趣,丰富年青教师的命题理论知识,提升命题技术。同时,通过开展校级语文命题竞赛活动,提高语文教师的命题能力,并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提高。
(五)开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动,出版“越绣”第三期。
1.工作目标:
(1)出版“越绣”第三期。
(2)开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动。
(3)文学社、记者团参与各项语文活动。
2.工作措施:
明确“越绣”工作计划,精心策划“越绣”杂志内容和项目,力求活动有计划,有实效,促进文学优质的学生全面素养的提升。
(六)加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升。
1.工作目标:
(1)推出精品校本课程。
(2)整合精品课程为课程体系。
2.工作措施:
定期讨论研讨调查,为校本课程积累更多的资料。
山绣中学语文教研活动表
周次日期内容地点对象
12.15-2.21行政会议,教师报到
22.22-2.28校本课程
32.29-3.6校本课程纲要及展板
43.7-3.13⑴“小文学家”系列活动一:周一上交材料;周五上交市里。⑵确定“一师一优课”授课老师并开始磨课。⑶校级小写手、小作家、小文学家的评价方案讨论。⑷校级命题竞赛第一次培训任务布置之现代文阅读及作文题。
53.14-3.20⑴初中语文学业考试复习研讨会⑵校级命题竞赛专家评审及反馈⑶七八期中命题人员确定并研讨命卷方向⑷七八年级校级小写手、小作家、小文学家的评价方案命题布置。瑞安安阳高中初中部各县市区教研员、教师代表、市直九年级教师
63.21-3.27⑴市直八年级语文教学暨课堂变革学校联盟专题研讨活动⑵校级现场命题比赛并确定参赛老师名单⑶七八年级校级小写手、小作家、小文学家素养竞赛。待定课改联盟校教师代表、市直八年级教师
73.28-4.3清明节放假(4月2日-4日)第四届命题研修班第二次活动七八年级校级小写手、小作家、小文学家评定。待定学员
84.4-4.10⑴市直七年级语文教学暨学段衔接教学研讨活动⑵初中各学科教师命题竞赛⑶“一师一优课”拍摄。待定市直七年级语文教师、其他学段教师代表
94.11-4.17县市区“一师一优课”上交“小文学家”系列活动二:现场作文比赛与学科素养竞赛待定
104.18-4.24期中考试初中学段集中学习
114.25-5.1市优质课评比劳动节放假(4月30日-5月2日)平阳县鳌江镇第四中学参赛教师
125.2-5.8初中毕业生英语