一、工作重点
1．认真落实《浙江省深化普通高中新课程改革方案》和《州温市教育局关于提高中小学教育教学质量的实施意见》等文件精神，深入学习《普通高中生物课程标准》、《浙江省生物学科教学指导意见》和《浙江省普通高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试说明》，准确把握学科教学要求，落实立德树人，培育核心素养。在学情分析、教材解析、教学设计、课堂教学、课例分析、教学反思等方面，探索课堂有效教学的模式与策略，形成一批可供推广的精品课例。组织高中生物学校选修课程的开发、施教与评价的研究。开展初高中生物教学衔接研究。组织“优课”、“微课”推荐评比活动，建立学科教研微信平台、QQ群教研平台，以信息化促进教研方式的转型，实现教研资源的共享和辐射。
2．根据生物学科教研三年规划，做好学科基地学校、蹲点学校与责任督学的教学视导工作。充分发挥学科教学研究专家、名师工作室学员的作用，组织学考选考研究指导小组和骨干教师研究学考选考考试说明和学考选考试题，组织编写和修订《高中生物自主导学案》。深入了解教学现状，解决学考选考复习工作中的新情况、新问题，组织召开学考选考模拟考试分析复习备考研讨会，提升学考、选考复习的针对性与有效性。组织骨干教师的下乡送教活动，加强对薄弱学校课程与教学实施的指导。做好全国中学生生物学竞赛的组织与辅导工作。
3．开展基于“有效学习”课堂变革研究，开展高中生物教学设计与有效备课、课堂教学过程设计与实施、教学反馈的有效作业编制与学习评价、地方（校本）生物课程资源开发与利用、学生的有效学习基本方式与规律等方面研究，促进教师进一步树立课程意识，关注学科核心素养教学与考试命题导向，提升学生学习力；厘清教学理念，明确教学目标，以期化解疑难，突破瓶颈，大面积提高教学质量。充分发挥骨干教师作用，带动青年教师成长，促进高中生物学科师资队伍的建设。
4．开展高中综合实践类选修课程的建设与实施研究，开展学生研究性学习成果评比，培养学生对信息的搜集、处理、解读和综合利用的能力、合作能力以及研究成果的表现能力，培养学生求真务实的科学态度、追求真理的科学精神和社会责任意识。
二、教学调查
深入教学第一线，通过集体调研、听课、座谈、教学研讨会等活动，了解全市高中生物教学的基本情况和存在问题；探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。组织综合实践选修课程实施情况的调研与指导活动。
三、教研课题
1．生态文明建设背景下的高中生物选修课程群的开发与实践研究（省规划课题xxxxSC091）
2．基于深化课改的高中生物有效教学（学习）的实践与研究
3．基于核心素养培育的高中生物实验定量化实践研究
高中生物、综合实践活动教研活动表
周次日期活动内容活动地点参加对象
预备2.6-2.122月12日报到注册，始业教育
12.13-2.19高中生物教研员工作会议龙湾中学教研员
22.20-2.26市局直属高中教研组长会议高一、高二生物竞赛报名州温五十一中有关学校教研组长有关老师
32.27-3.5高中学考选考模拟测试及网络阅卷薄弱学校教学视导龙湾有关老师
43.6-3.12课堂变革教学视导蹲点学校教学视导苍南州温五十一中
53.13-3.19高中生物学考选考模拟测试复习研讨薄弱学校教学视导市高中学生物理、化学、生物小论文评选材料上报瑞安中学瑞安市教研院有关老师参赛学生
63.20-3.26州温市高一学生生物学竞赛xxxx年浙江省高中生物学竞赛有关考点有关考点参赛学生参赛学生
73.27-4.2高中学生生物竞赛评卷教学视导与送教活动州温中学文成
84.3-4.9教学视导与送教活动永嘉
94.10-4.16高中教研室促进有效学习教学视导
104.17-4.23蹲点学校教学视导市直双周活动州温五十一中
114.24-4.30教学视导与送教活动市高中生物优课评比平阳
125.1-5.7基于生态文明建设的选修课程建设研讨龙湾中学有关老师
135.8-5.14高中教研室促进有效学习教学视导全国中学生生物学竞赛联赛杭州有关学生
145.15-5.21市直双周活动薄弱学校教学视导州温二十二中乐清有关老师
155.22-5.28蹲点学校教学视导省高中生物学考选考试卷分析与复习研讨州温五十一中州温二外
165.29-6.4教学视导与送教活动泰顺
176.5-6.11省高中综合实践活动成果评比材料上报
186.12-6.18蹲点学校教学视导组建普通高中学科核心素养研究项目组州温五十一中
196.19-6.25省高中生物教学论文评比材料上报
206.26-7.2期末考试，学期结束工作
217.3-7.97月4日中小学（幼儿园）开始放暑假