滨海一小童声朗诵社团计划
为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织朗诵社团。
朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员特点结合学校实际情况，制定一下计划：
一、社团活动目的：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、社团活动内容
第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。
第二次：阅读引导教你怎么去读书。
第三次：普通话训练（重点纠正平翘舌音）
第四次：什么是朗诵。
第五次：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解）
第六次：怎样把握作品内容。（2、深刻）
第七次：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象）
第八次、第九次：朗诵的基本表达手段。（停顿）
第十次：第十一次：朗诵的基本表达手段。（重音）
第十二次：朗诵的语速。
第十三次：朗诵的句调。
第十四次：作品的引导（写景的文章的朗诵）
第十五次：作品的引导。（古诗的朗诵）
三、社团活动时间：
每周四下午
四、社团活动地点：
3楼教师会议室