为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想：
我校心理健康教育工作以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导，以《中小学心理健康教育指导纲要》为导向，充分发挥心理健康教育在学校教育教学工作中的重要作用，明确心理健康教育为学校教育教学服务的方向，围绕上级部门的要求，根据学校学期教育教学计划，切实加强学校心理辅导室的功效，使心理健康活动在我校更进一步得到发展，培养学生良好的个性心理素质，促进中小学生人格健全、和谐的发展，并使学校、教师、学生乃至家长均能从心理健康教育过程中有所收获，取得成长。
二、工作重点：
（一）常规心理知识宣传
1.制作至少两期心理宣传栏海报，第一期（三月份）内容为新学期计划及第二届心理漫画比赛获奖作品展示；第二期（五月份）内容为中高考考前心理调节知识。
2.及时更新学校网站中心理健康教育专栏的内容。包括心理科研、心理活动、心理成果、心理素材、学生咨询五大板块。
3.心理志愿者队伍的宣传。专职老师通过班主任会议、心理课堂、心理讲座、网站和宣传栏等渠道向全校师生学生宣传心理志愿者队伍的成员和作用。
（二）学生心理维护
1.在心理咨询中有效使用心理软件，为心理诊断和效果评估给出量化指标。
2.开设心理辅导课。中心提供心理教案，学校组织班主任利用班会课开设心理辅导课。每班每学期至少开出二节心理课。
3.开放心理咨询室，制定每周专兼职心理老师咨询值班表，张贴于门口，接受以学生或教职工个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
4.开放沙盘室，每周定时开放，咨询师做好记录。
5.继续办好“心语信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
6.制作第五届心理健康活动月宣传册，并下发至每个班级。
7.举办高考、中考考前辅导讲座。
（三）教师(教练)心理成长
1.继续开展“周·心理”活动。
2.建立兼职心理教师（教师心理志愿者）队伍的工作制度和内容体系，每月举行一次全体会议，进行工作小结。
3.组织参加市直和州温市心理健康论文评比。
（四）家庭教育指导
在学校网站中的学生咨询和心理素材板块上传心理健康教育小知识和典型案例分析，指导家长开展学生家庭心理健康教育。
三、具体工作安排
(见下表)