一、指导思想：
认真落实新《幼儿园工作规程》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以省级示范园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，继续深入学习和全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实本学期“全园工作计划”相关内容，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主题性教育目标，通过区域活动、游戏活动、课题研究等形式提高教师的专业能力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。
二、工作目标与重点：
1、营造浓厚的学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。
2、进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。
3、开展园本研修，充分发挥教研组小阵地作用，通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。
4、坚持保教并重原则，增强保育服务意识，加大对日常保育护理的督查。
5、重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。
三、具体目标与措施：
（一）树立终身学习理念，提高教师自身素养
1、加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。
本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻落实《指南》精神。坚持利用每周二和周三进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。每位教师要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。学期末开展师德演讲、教师才艺大赛等系列活动，提升教师专业素养。
3、营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化
组织教师开展一学期读两本好书、一本名着等全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。
4、鼓励教师学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。
（二）落实保教常规制度，促进保教规范发展
1、注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏活动、区域活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。保证每日2-3次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性总结。
2、贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，充分利用课间操时间，将广播操、模仿操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，尝试团体操模式，促使孩子们愉悦健康的提高体能。同时根据季节特点，开展丰富多彩的体育游戏、一物多玩的活动，积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。