教研组长：z
地理教研组本学期6位成员以备课组为核心，以教研组为平台，展开校本教研活动。为全面提升本组每位老师新课程教育教学理念，提高教育教学科研水平，促进每位老师独特的教学风格的形成，打造富有特色的地理教研组，制定了以下工作计划：
1、名师专业引领，提高专业理论水平；
本学期请z老师作为地理组的顾问导师，指导教研组的校本教研工作。
2、队伍建设培养新人；
加强青年教师的培养工作，缩短成长周期。首先，我们要求青年教师多听课，跟住师傅、虚心学习。其次，教研组推荐学习书目，阅读研讨。第三，发挥备课组的作用，围绕备课组活动，新老教师互动，展开互相听课、评课活动，互相研究教材，互相交流管理学生的经验。
3、重视论文、案例撰写、试题编制与作业设计研究，加大科研力度；
本组积极组织4月份参加市级论文的评选活动；结合本学科组的教研过程，提高各组员有效教学和科研能力的水平。本学期地理组校本教研主题是“自编作业与课程开发”。
四次校本教研活动的小主题分别是：
（1）承接市教研室在本校的选修课程培训活动
（2）讨论“自编作业在各备课组的实施状况”
（3）课程设置与开发
（4）讨论小科学家基地的申报与建设
4、积极参与市级及市直教研活动，学习兄弟学校的成功经验，反思不足；
本学期要求各成员有机会多参加一些市、市直地理教研活动。积极参加3月份与4月份的“市一模、二模分析会”活动。
5、承办市教研室第六周在本校和58中市直双周活动：高中地理有效教学研磨项目组活动、市普通选修课程建设研讨会、深化课改学科培训活动。
6、开设空中课堂：本学期确定潘军老师开设空中课堂。
7、弘扬校园文化，计划筹备地理组特色活动；课程开设“旅游浙江”、“家居与装璜”、“世界地理未解之谜”等。
8、积极申报市“小科学家”基地。以自然地理科学为基础研究内容，学生小论文评选为载体，提高基地的科研氛围。
2019学年第2学期地理组主题校本教研活动方案
主题
自编作业与课程开发
主题确定依据
一、应新课改要求，本组尝试课程开发；二、本学期为落实有效教学，提高作业的轻负高效：必收、必改、必评，提倡自编作业。
活动过程计划
序号 时间 形式 课题 开课人 主评人
1 2月26 教研组会议 布置本学期教研活动任务和活动安排
2 3月15 活动一 承接市教研室在本校的选修课程培训活动
3 3月22 公开课 课题待定
4 3月29 公开课 课题待定
5 4月12 活动二 讨论“自编作业在各备课组的实施状况”
6 4月19 公开课 课题待定
7 4月26 公开课 课题待定
8 5月10 活动三 课程设置与开发
9 5月17 公开课 课题待定
10 5月24 活动四 讨论小科学家基地的申报与建设
11 5月31 公开课 课题待定
活动成果形式
第一部分：（必选）
1.教学设计、说课稿、评课稿等2.课例
（每组需提供1-2份精品课例）
第二部分：（任选一种）