教研组长：z
【指导思想】
全面围绕学校工作展开，按照教务处的布置及安排，面对新一轮课改形势和任务，面对教师专业发展的需要和学生实际，强化教育科研意识，树立向教育科研要质量的观念，积极参与到教育科研中去，不断解决教学中的实际问题，科学对待本职工作，总结经验，力争多出、早出教育科研成果。
【工作任务】
1、落实常规教学，加强计划性，强化精细化管理，如高三的第二轮复习，每节课的内容都落实到备课、上课、作业批改、课后辅导，层层落实，环环相扣，努力提高学生学习数学的兴趣，提高数学教学质量；而因为高一过后，一些同学对数学望而生畏，所以高二的数学学习，学生的听课的效率还是关键，其次要多培养学生的分析、推断能力；而对于起始年级高一数学的学习，应强化学生科学预习、科学听课、科学笔记（错题本），即为学习数学习惯，作业应按时按量完成，多问。
2、加强备课组建设，高中3个备课组创新性地开展工作，对照备课组评价表，扎扎实实开展工作，以激发学生学习数学兴趣为出发点，认真备课、上课，使学生要学数学，而不是我们要他学数学。
3、以校本课程开发为中心，高一备课组要为深化课程改革做贡献，每人开发一门校本课程，高二、高三各备课组通力协作，把学案教学做到最优化，整个组拧成一股劲。在教研活动、教学论文、教改课题、命题比赛、校本课程方面形成数学组的特色，依靠强大的师资力量，打造数学品牌。
4、狠抓毕业班的数学教学，高三备课组，加强研究协作，做好促苗工作，力争高考取得好成绩。
5、加强高一、高二数学培优工作，力争在数学竞赛中，无论是获奖人数，还是获奖档次有新的突破。
6、继续开设“空中课堂”，本学期由叶丽洁老师开出。
7、高一、高二做好十校联合体命题工作
【教学计划】
（1）备课（有效教案、适合就行），年轻教师与老教师区别；
（2）听课。5年内30节，其余15节
每学期4次公开课，老教师示范课，跨学科听课，具体要写上听课的时间、地点、对象和点评。听课节数在期中前听一半，总的需一半详细（有点评）。
听课将评出等级
（3）作业。按学校的作业常规要求，主要体现在以下两方面：
①量（一种即可，但要必收、必改、必议），批改写上日次，一个礼拜至少三次
②质（批改有建议）
【本数学组详细计划】
周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象
1 2.18-2.24 参加高三一模测试 全体数学教师
2 2.25-3.3 市直教研组长工作会议
3 3.4-3.10 第三、四类一模分析会 州温19中 58高三教师
4 3.11-3.17 市高中学生数学小课题报告初审
5 3.18-3.24
6 3.25-3.31 高中数学选修课程研讨会 州温中学 高一教师 市高中学生数学小课题终审答辩
7 4.1-4.7 教研组活动（z开课） 州温58中 全体教师
8 4.8-4.14 市直高中数学教学评比 22中 高一、二教师
9 4.15-4.21 高三二模 高三学生 市高一、省高二数学竞赛 高一、高二学生 期中教学检查 全体教师
10 4.22-4.28 期中考试 市直高三教研活动 州温58中 全体教师 州温市xxxx年教育教学论文评比 部分教师
11 4.29-5.5
12 5.6-5.12 二模分析会
13 5.13-5.19
14 5.20-5.26 部分学校三模 高三学生 市直高二集体备课活动 州温51中 高二教师
15 5.27-6.2 教研组说题活动 州温八中 部分青年教师
16 6.3-6.9 高考
17 6.10-6.16 年度课题结题培训会 部分教师
18 6.17-6.23
19 6.24-6.30
20 7.1-7.7 暑假