一、研训目标和研训重点
研训目标：
依据市教研院、市教师教育院工作计划和区教师发展中心、校教科室整体工作安排，以深化学本课堂建设为重点，面向全体学生，推进质量提升工程，为学生的可持续发展奠定基础；积极开展科研训活动，进一步提高初中语文教育教学质量，全面提升学生素质和教师专业素养。
研训重点：
（一）开展以课例为载体的公开教学，认真做好校本研修活动。
课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为教师们提供了一个自我挑战的舞台，更是提高学生综合素质的学习实践基地。根据校本研修计划我们本学期将围绕主题开出3次形式不一的公开课例，并以此为平台开展研修活动。
（二）以“精品课例”“优质课评比”“命题评比”等活动为依托，促成全组教师全面提升专业素养。
1．鼓励并帮助本组教师积极参加各项活动。
2．每位教师都要做教学的有心人，及时记下日常教学中、听课活动中的收获和反思。
3．以备课组为单位，加强对试卷的研究，提高命题质量，完善对资料的收集、整理和交流。
（三）重视学生素养同步提升开展丰富多彩的学生素养活动
进一步开展“爱阅读”行动，提高学生人文素养。
教研组每学期至少举行一次切实能提高学生学习兴趣与学科素养的活动，
二、主要内容和基本形式
本学期主要围绕“市‘促进有效学习’课堂变革活动”、“区学本课堂教学改革建设年活动”、
“区教师学科素养提升行动”、“校校本研修方案”为主要内容开展工作，具体工作如下：
1.至少开出3次5节以上带有评课活动的公开课活动。
研讨主题：
初一学本课堂下“导学案”的设计、”“初中语文学本课堂中小组合作策略研究”
开课者z老师z老师第5周
开课者z老师z老师第14周
初二课外阅读指导课模式探微
开课者z老师z老师第9周
2.及时组织本组教师参与区12学时集中培训。
3.鼓励本组教师积极参与相关教师业务评比活动，如与课堂教学相关的必须组织集体磨课活动，尽量发挥集体智慧，力争出精品。同时，及时组织学生积极参与上级相关的学生竞赛活动并组织相关辅导。
3.至少推荐一名教师参与校统一组织的先进教师经验交流会。
4.组织一次教师复习提纲拟定评比与试卷命题评比活动，以此作为教师技能培训，切实提高复习效率。提纲与试卷内容由各备课组内商量并分工，力求做到每一份提纲与试卷都具备指导学生复习的功效。
5.举行特色学生素养活动（具体见“爱阅读乐表达”活动方案）
（1）汉字听写大赛
（2）总有一本打动我的书（读书交流活动）
（3）经典课文诵读竞赛。
三、保障措施和预期效果
1.在校长室，教科室不定时地监督与评价下，以教研组或备课组为单位，在教研组组长和备课组组长分工负责下，有计划有组织地开展各项活动，确保各项活动定时开展、完满结束。
2.通过校本培训，使我组青年教师快速成长，基本功更扎实。中老年教师教科研能力更精。通过校本培训，使我组全体语文教师专业素质得以有效提升。