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高三年级组下学期工作计划

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  高三年级组下学期工作计划(一)

  一、指导思想

  为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处,使本20xx年高考达到预期的目标,年级认真落实学校的各项工作计划,切实提高复习备考的质量,配合学校以高考为中心的重点工作以:“明目标重基础抓落实促提高”为目标,使年级的复习备考和20xx年的高考再上新的台阶。

  二、主要工作任务

  1、明确目标和责任:

  (1)明确高三年级工作目标和责任。

  (2)明确每个班级的目标和责任

  (3)明确每个备课组的目标和责任

  (4)明确每个教师的目标和责任

  2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。

  3、继续抓好常规教学的检查工作,并做好通报工作。

  4、确保高考复习备考有序,全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试,每次认真分析。

  5、坚持每周一次的综合训练。

  6、采取有效手段,切实提高复习备考的质量,各班级要树立团队协作精神,学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。继续抓好高三的联考和模拟考试,考试中严格管理,以高考的标准进行规范操作,并实行统一阅卷,统一登分,准确评价每位教师的教学。

  三、工作内容

  二月份:

  1、安排好二月调考。

  2、召开各备课组组长会议,了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月调考情况分析。

  3、召开班主任会及全体老师会,动员全体师生全力投入高考复习备考中。

  4、组织好高考百日动员。

  三月份

  1、组织好宜昌市三月会考。

  2、组织好高三家长会

  3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。

  4、落实各班老师和学生结对子工作。

  5、开始选择题专项训练。

  6、召开各个层次的学生会议,特别关注尖子生。

  四月份

  1、组织好宜昌市四月调考,并做好相关的分析。

  2、检查、督促第二轮复习的落实情况。

  3、组织好高考专家的讲座培训。

  4、对高考第二轮复习进行评估和改进。

  5、关注学习临界生的分析辅导

  五月份

  1、组织好高三的题型训练和模拟考试。

  2、调整学生备考的气氛和状态。

  六月份

  1、组织好高考工作。

  2、组织好高考志愿的填报工作。

  四、教师工作

  教师应吃透高考大纲和考试说明,挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力,调动学生备考的积极性,鼓动高考的热情和激情,以主人翁的精神和学生一起投入高考的备考中,为20xx年的高考任务的完成作出自己的贡献。

  高三年级组下学期工作计划(二)

  20xx年,我校高考今年全面丰收,再创辉煌,我们备受鼓舞,也倍感压力。年级组全体老师将齐心协力,共同营造"紧张、有序、科学、高效"的备考氛围,争取xxxx年高考取得好的成绩。

  为了使本届高三工作科学化、制度化、规范化,借鉴我校历年高考备考经验,结合xxxx年湖南省高考招生政策新变化,对本年度高考备考作如下规划:

  一.指导思想

  明确目标、科学规划、严格管理、狠抓落实、注重细节、夯实基础,提高效率。形成一个团结协作,知难而进,精神振奋,群策群力的高三教师团队;面向全体学生,狠抓班风学风,使班风进一步净化,学风进一步浓厚;突出尖子生培养,挖掘临界生潜能。努力夺取xxxx年高考胜利,实现学校持续健康发展。

  二、年级基本情况

  xxxx届高三共有文化课教师58人,学生1455人。分为21个班,其中14个理科班,计1060人,7个文科班,计395人。

  三.奋斗目标

  学校目标是,确保全市文理人平总分第一,全县文理状元,力争7人进入清华北大;一本上线570人,二本上线1120人,一本上线率与二本科上线率、单科平www.liuxue86.com均分全市第一,争取各个单科高分有进入全省万分之一。

  四.具体措施

  1.加强团队建设。充分认识本届高三面临的严峻形势和巨大压力,强化责任意识和质量意识,树立良好的师德形象,鼓足干劲,求真务实,振奋精神,发挥每位教师的教学热情和创新精神。年级组将定期出好高三复习宣传栏,及时表彰备考过程中的优秀班级和个人。

  2.明确各学科备考目标。备课组要制订好周复习计划,用好各科资料,统一作业布置,总结各阶段备考情况,充分提高备考效率,定期进行集体备课和下班辅导,不能流于形式,要认真组织学习学科教学大纲、高考说明。各位任课教师要钻研近年高考试题,写出试题分析报告,不断研究高考信息,把握高考方向,增强教学的针对性。进一步研究所教学科高中教材内容、题型解法和学科思想。

  3.强化班级高考目标意识。加强班集体常规管理,继续抓好学习小组建设。加强对学生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育,增强进取精神和竞争意识。班主任要加强责任心,落实“六到位”,密切关注学生动态,适时作出正确引导,使学生在高三全身心投入高考备考。

  4.在学校的统一组织下开展听评课活动。做到有课必听,有听必评,有评必改。继续推进完善高效课堂模式,优化课堂教学结构。贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则实施高三复习课教学。做到讲练结合,在复习讲授的过程中重视小组探究和学生的参与,加强训练,让学生对所讲所练的内容进行思考,领悟、消化、反思、订正,布置的作业一定要落实检查。注重把握复习课的深度和广度,懂得取舍,确保复习的针对性和有效性。

  5.严格认真组织各类考试。为了加强考点检测和阶段复习效果的了解,加强和外地名校的横向对比,培养和提高学生的应试能力,适时参与名校联考、市统考,下学期更要加强数学与综合科的训练,认真组织模拟考试。备课组长要对各类考试的试题质量把关,用好题、创新题,杜绝原搬照抄。要狠抓考风考纪,培育良好学风。要求全体师生共同做到有考必改,有错必纠。试卷讲评要注意一查、二统、三找、四改,查每次考试目的;统计试卷相关数据;找出学生出现的知识错误及引出错误的原因;制定改进措施。讲评尽量做到及时,有针对性、辐射性、指导性、诊断性,并注意保护学生的学习积极性。

  6.培养学生良好的学习习惯。包括订计划的习惯;大声朗读的习惯;预习的习惯;认真完成作业的习惯;规范答题的习惯;整理的习惯;有疑必问,举一反三的习惯;筛选资料,总结反思的习惯。每位任课教师要根据各科特点加强复习方法的指导,充分提高学生复习效率。

  7.加大自主招生考试数学、物理等科目的辅导力度,增强压轴题的得分能力,分阶段减小培训学生的人数,看好找准苗子,在高校自主招生考试中挖掘潜力。

  8.重视尖子生的培养。加强教学研讨,定期召开培养相关任课教师会议,及时了解情况,把握复习进度。要求在两次月考中间再安排一次单独的考试,理科尖子加一轮数学、理综的“5·3”复习,文科尖子要探索突破文综瓶颈。要有针对性的加强尖子学生薄弱科目的指导和强化训练,建立尖子生档案,由班主任统筹安排,科任教师跟踪负责。

  9.加强临界生的教育和辅导。对于二本临界学生,根据实际情况,在数学、物理、地理中选1-2科进行统一辅导。各位班主任对这部分学生要多加鼓励和指导,他们的情况要与科任教师及时沟通,争取更多的临界学生能顺利通过高考,确保二本上线人数和上线率。对于一本临界学生,要跟踪了解学习情况,确保一本上线人数和上线率。

  10.关心爱护学生,重视思想情感的交流和心理辅导。高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,年级组计划在高三第一学期出一期专栏,第二学期进行一次心理讲座。班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个别指导,把握学生心理动向,适当组织班活动,每期出好一次黑板报,及时调整学生的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提升教育教学质量。

  11.协调各种关系,提高备考效率。年级组将和学校各处室密切配合,统一步调。在年级组的协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一,任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。第二,师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解反馈情况。第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育。

  12.组织外出学习交流。商量备考进度、联考有关事项,交流尖子生培养经验,研讨备考策略。分科参加高考研讨会,认真解读高考大纲,收集整合高考信息,研究综合科备考对策。借鉴名校综合科备考成功经验,结合我省近年高考特点,制定综合科备考计划。

  年级组年度工作计划

  高二年级组下学期工作计划

  学校年级组全体老师工作计划

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