一、指导思想
以国家基础教育课程改革为契机,以东洲区教学工作四个文件为指导,继续深化课堂教学改革,进一步确立“一切为了学校的发展,一切为了教师的发展,一切为了学生的发展”的服务理念,以教学质量的提高为生命,抓好常规管理,强化特色工作,提升学校品位,全面提高学校办学水平。
二、工作目标:
1、德育工作坚持从“小处入手,细处着眼,强化指导,注重养成”的原则,突出教育实效性。
2、进一步推进课程改革,树立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识,以课堂教学为主阵地,加强对青年教师的指导力度,把教学质量的提高作为重中之重
3、改善办学条件,优化教育教学环境,提高设备使用率。
4、加强校园网络的管理与维护,重点建设具有鲜明特点的学校特色网站和教育资源库。加强教师的应用培训。
5、大力开展阳光体育活动,做好流行病的宣传和预防工作。
6、扎实有效地开展摇篮工程,加强学生综合素质的培养与提高。
7、加强校园安全管理,做好稳定工作,建设平安校园。
8、打造幼儿园艺术教育特色,丰富学校内涵,办人民满意的学校。
9、总务工作一切服务于学生,一切服务于教学
10、培养干部教师的五种意识:服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识,提高学校整体办学水平。
三、具体工作
(一)坚持以人为本,在教师业务素质上求发展
1、健全激励机制,实现课题研究的实效性。围绕区《名师、骨干成长培养策略及评定方法》科研课题研究实施方案,建立激励保障机制,为名师、骨干教师的培养创设良好的环境和氛围。通过指导自学、主体研究、教育研讨等各种形式,为教师提供学习提高的条件和展示才能的舞台,使他们尽快脱颖而出。保证对名师、骨干教师建设的投入,鼓励他们出成果出经验,对取得重大教科研成果的教师实行重奖。
2、倡导教师自觉自学相关教育教学理论与教学案例,保持每周学一篇文章,写500字心得体;每学期学习1至2本理论专著,撰写相应的读书笔记(禁止摘抄)。让读书成为一种生活需要,成为一种生活习惯,成为一种生活方式。
3、进一步完善《学校校本教研制度》,要求教师依据自己教育教学实际每周写一次教后反思记录;每月向教研组提供一个典型案例或提供一个值得探讨的问题;每学期上交一篇论文或经验总结。积极引导教师在教学情境中发现问题、分析和解决问题。
4、建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的校本教研活动方式。教师对自己的教学行为进行思考,制定个人发展计划,以学校一系列教研活动为载体,对教学遇到的问题进行研究探讨,不断引进先进教育思想,促进教师素质提高。
5、根据《东洲区中小学教师夯实基本素质系统培训方案》要求:教师做到学习与教育教学等有关的法律法规,树立良好的教师职业风范;教师做到对教材整体把握,教学中无知识性错误;教师做到学科基本功比较扎实。
(二)营造阳光的育人环境,改善办学条件
1、科学规划改造校园,实现环境育人。针对学校操场、围墙、教室、厅廊等场所精心设计,努力创造一个和谐温馨充满阳光和书香气息的校园。
2、学校充分利用网络平台这一思想文化教育阵地展示师生精神风貌,开辟文化墙,让学生亲自参与、自我熏陶,提升校园文化层次。
3、做好校园的绿化、净化、美化工作。加强对学生的劳动习惯、卫生习惯的养成教育,坚持天天保洁、一日三扫、每周一大扫。使学校卫生工作精益求精、保持环境美观整洁宜人,使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。
4、加强班级文化建设。鼓励班级设计凸显班级特色的形象标识物,如班规、班训、班徽、班风、班歌、班刊、班报、班主任格言、学生每日警句等,使之成为凝聚班级精神的生动标志。
(三)强化养成教育,细化常规管理。
德育方面:
1、强化全员德育意识,学期初每位教师都要反思自己如何育人,并落实在教育活动计划当中。
2、少先队主题教育活动切实可行,并与学生的生活息息相关,强化实效性。
3、加强校园值日值周工作,每位教师都要担负起培养学生良好语言,行为习惯的任务,对学生的不良行为要及时发现,及时纠正。作到人人育人,时时育人,事事育人。
4、强化班主任的责任意识,管理意识,引导班主任切实做好班级管理,并对班主任进行班级管理的培训。
教学常规方面:
1、抓各种计划管理。学校领导对学校各种计划认真审定,给予评价。不合格的限期改正。
2、加强了集体备课力度,加强教后记和教学反思的指导。教导处每月一次检查并及时反馈。
3、严抓课堂教学,学校推行随堂听课制,加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。
4、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求,教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改,书写规范,有等级,有适当的鼓励性评语。教导处定期检查。
5、优化学生辅导。学校为学困生建立个人档案,校领导和全体科任教师每人包保1至2名学困生,协助班主任辅导学困生提高成绩。全校每个人都要有详细的包保辅导记录。
6、严把质量监控。学校实行分层推进、阶段把关的办法。起始年级知识点人人过关,避免分化;中年级着力中差生,分层辅导,全面提高;高年级侧重抓好中优生,培优拔尖,抓实抓好六年毕业生工作。月检测、单元自测、英语单词过关持之以恒地开展。
(四)加强体卫、幼教、后勤、《摇篮工程》等工作,提高学校安全管理水平。
1、贯彻“安全第一、预防为主”的方针,加大安全教育和舆论宣传力度,强化安全意识和各项安全管理措施。
2、做好校园内防火防盗防触电以及周边安全环境管理,加强检查、严格防范,把学校安全工作落到实处。
3、开展阳光体育活动,充分利用体育课、大课间操和课外体育运动提高学生体质。
4、做好流行病的宣传和预防工作。抓好心理健康教育,面向全体,关注特殊生。
5.继续开展好我校的合唱队、舞蹈队的训练。保证每周都有训练的时间。促进学生综合素质的提高。
6、规范幼教管理,幼儿园管理要在创建特色上做文章,认真执行《幼儿园工作规程》,扎实、有效地开展教育教学工作,争创区级合格园。7、加强总务后勤工作,做到帐目清楚,收支平衡,合理开支,供给及时,一切为学生服务,一切为教学服务。
8、引进竞争机制,完善考核奖惩制度。根据上级相关要求确定各层面考核细则,完善学校用人机制。