指导思想:
以《上城区德育“十一五”发展规划》为指导,全面落实全国妇联《关于进一步加强家庭教育工作意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》的有关精神,利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作,帮助家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用,建立和谐的家校关系,形成学校、家庭、社会教育共同体,使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。
工作重点:
1、本学期学校要重点围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作,通过叶莎校长的报告《为孩子寻找幸福的人生起点》等专题讲座,以及适应性培训班、家长课堂的开设,从实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动,为家长了解孩子成长过程提供学习机会,更好的帮助孩子适应学校生活。
2、积极准备,迎接区家庭教育指导调研评估工作,不断改进家庭教育指导的形式与方法,切实提高家教指导的质量与效益,参加家庭教育优秀学校评选。
3、加强课题研究申报区级家庭教育课题《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》,创建学习型家庭的实践与研究,积极倡导开展学习型家庭的活动。
4、进一步学习,提高教师(班主任)对家庭教育指导工作意义的认识。牢固树立以学生发展为本的思想,进一步改进家庭教育指导工作的方法与途径。切实提高家教指导工作的实效。
具体工作:
1、家教工作形成制度化、常规化,完善家长委员会,充分发挥家长委员会的作用,根据不同年级学生的特点开展讲座活动,不定期召开各类家长会,完善家访制度。
2、充分利用现代网络教育技术,家校联系本与家校通的使用。方便与家长的交流与沟通,开拓家长的视野和思维,让他们认识到科技发展的速度之快,以便更好地教育下一代;积极开展各种活动,以活动为载体,寓教于乐,大力做好家教宣传工作。
3、继续开展家长志愿者活动,充分利用家长这一丰富的教育资源,发挥家长对教师成长的促进作用,开展评比满意教师活动,表彰模范家长,提高家长参与学校建设的热情。
4、积极做好家庭教育与家教指导工作的资料积累,参加各级各类的家教指导、培训与考评。努力做好家庭教育观念、方法的调查研究及信息反馈等工作。
5、加强家庭教育研究,
(1)我校将认真开展家庭教育校级课题《关于小学生责任心培养》的研究,围绕课题扎实开展各项工作,通过研究发现家庭教育中的一些带有普遍性的规律,从而让更多的家长受益,提高家长的育人水平,最终让孩子受益、社会受益。争取在下半年进行申报区级立项课题进行研究。(2)对特殊学生建立档案,协同家长一起关注孩子的成长,重视心理健康的辅导,培养良好的心理素质。(3)通过家教研究学习,在家长和老师中广泛征集家庭育儿经验论文。
每月安排:
二月份:
1、修改家教工作计划及分阶段实施计划。
2、组建、调整新家委会人员。(一年级新成员)
(1)针对家长中的一些热点问题,尝试举办小型“家长座谈”,共同研讨教子良方。(2)参加区指导中心的“父母茶座”活动。
3、申报区级家教课题《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》宣传创建学习型家庭的重要性。
4、开通家校通,发放家校联系册,加强学校与家长之间的沟通。
三月份;
1、筹备家长观摩教育、教学活动(区视频观摩活动)
主题:“为孩子选择合适的学校。”
2、积极参加家庭教育教育指导课题研究活动。(快乐星期四)
3、校“家长委员会”会议,家教委员会主任改选。
4、开展全校家访周活动(第6周)。
5、举办一年级家长学校(第1次)。
四月份:
1、“为孩子选择合适的学校”区视频观摩展示活动。
2、幼小衔接适应性培训的方案和教案。幼小衔接适应性培训班开班,为学前儿童家长开放日活动。
3、叶莎校长“为孩子寻找幸福的人生起点”专题讲座。
4、开展学习型家庭活动征文评比。
5、召开家教领导小组会议。
五月份:
1、积极准备,迎接区家庭教育指导调研工作。
2、评选优秀学习型家庭及介绍家教方法。
3、继续举办一年级家长学校。(第3次)
4、家庭教育中遇到的诸问题的讨论研究。
5、做好家长开放日工作,收集反馈单。
6、对家长和学生进行问卷调查。
六月份:
1、参加上城区优秀指导站的评估。
2、认真做好学期总结工作,及时总结经验。
3、召开各年级学生家长会。
4、表彰模范家长,提高家长参与学校建设的热情。
5、完成上级布置的各项任务。
七月份
1、《人格培养在小学高段学生中的实践与研究》课题中期的小结。
2、布置暑假学习困难生活动。
3、家教材料归档。
充实网站。
1、成立儿童多元智力开发中心。中心为大家做好以下服务:
A、个别儿童的个别辅导。
B、为家长提供家教咨询
C、为家长提供家教资料。
D、建立学困生档案。
随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异,家庭教育指导在内容将进一步深化、优化,创新意识体现在我们的工作中,内容应具有超前引导、预防型,赋予家庭教育更新更多的意义。我校将进一步办好家庭教育指导站,进一步开创家教工作新局面,为培养具有时代精神的创新人才而努力。