巷后实校第一学期工作计划
---打造和谐校园强化教育质量
指导思想：
我校以丹阳市教育局二○一六年工作意见为指导，认真贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，落实全省教育工作会议要求，依据丹阳市教育事业发展十三五规划，市教育工作会议精神，紧扣推进教育现代化主线，把握深化教育改革基调，坚持群众满意导向，以法治思维和方式推进教育综合改革，开拓创新，优化学校内涵发展。
具体工作：
一、重视课堂效率，强化质量建设
做好2016年的中考和小学毕业考试。学校成立以分管教学的副校长为组长的毕业班工作领导小组和毕业班学科研究小组，做到副校长亲自抓、教务处具体抓、年级组长全面抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干；其次凡事突出一个“早”字，早做规划，早做准备，早开毕业班家长及学生座谈会，本学期六年级九年级各任课教师要进一步加强考纲和中考说明再学习，关注学生的学科平衡，关注后进生，力求保尖、补差工作两不误；搞好毕业班教研，努力把握中考命题方向，提高总复习的针对性和实效性，做到精选精练精讲，认真组织各类调研检测，调整教学策略，以考促教。
以“活力课堂、高效教学”为载体，加强基础知识和基本能力的教学，培养学生良好的学习能力和学习习惯。一把手亲自主抓教学质量，深入课堂听课，坚持每天巡课一次，每星期听课3节以上。行政领导不仅要深入课堂一线，每学期听课不低于30节，还要坚持开设公开课及被听课。落实“教学五认真”规范，加强有效教学和高效课堂探索，实现减负与提质同步。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”。
1．执行课程法规，开齐、开足、教好国家规定的各类课程，重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。围绕“篮球、书法、科技、信息、合唱、曲艺、儿童画”等方面开发校本课程，校级、班级校本活动做到三有三定：有方案、有内容、有检查（校本课程将纳入绩效考核中，每次活动为2课时）；定时间（每周四下午两节课后，时间1小时，纳入课时计算）定地点、定教师。
2．严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，课程表、作息时间表按规定上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间，规范双休日、假期活动，落实“教学五认真”，实现减负与提质同步。
3．教学常规不松懈。“教学五认真”在上学期集备的基础上借助校园网平台进行电子备课，形成资源共享，月工作考核将重点放在检查“作业布置、批改”上，丰富作业类型，根据不同层次的学生情况进行分层作业。加大“培优”的力度，适当布置具有挑战性的作业，促使优秀学生向更高层次迈进，提高学生整体学业水平。
4．继续开展好“学科专项活动”，以活动促进学生综合素质的发展。语文将开展读书活动、作文竞赛、查字典过关、古诗过关、书法比赛、改错比赛等活动，数学将依托网络平台（学校校园网），开展趣味数学、知识竞赛、数学小擂台等活动,英语将组织三四年级的单词过关，五六年级的语法过关，初步定于四月份进行英语节活动，涉及到（三四年级复活节做彩蛋，五六年级做英语小报等）。通过“过关、竞赛”活动，拓展学生的知识面、激发学生的学习兴趣、丰富学生的课余生活。为表扬激励更多的学生，每次活动都将评选出“团体一二三等奖”“个人一二三等奖”评出“小小数学达人”“小小书法家”“小小作家”等。英语夯实基础，减少不及格学生的人数，针对不同年级的特点，进行一系列的教学活动，三四年级的单词过关，五六年级的语法过关，初步定于四月份进行英语节活动，涉及到（三四年级复活节做彩蛋，五六年级做英语小报等）。
5．加强质量监控，组织定期与不定期教学调研，立足课堂，抓平时，抓过程，促成效。本学期力争在上学期市调研基础上教学质量要有所突破，据上学期的情况对部分年级的部分学科加强跟踪教学指导与考核，帮助这些年级的老师找到教学的切入点，提高课堂教学效率，从而整体提高本学科的教学质量。重视初三、六年级的教学质量，作为九年制一贯学校，尤其要做好中小学衔接工作。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案。
6．改革教研组管理。每两周召开例会，采用集中与分组相结合的方式，研讨语数英各学科教学活动，针对性更强，实效性更高。合理安排好教研课，将集体备课与听课评课相结合，优化课堂，提高效率。要求教研组备课、上课、作业一体化，教研组同步发展，周三学科研讨交流组内交流，做到有准备，有思考，激活学习氛围。特别关注新教师，教研组应以帮扶为主，指导教师钻研好教材，研究教学方法，促使教学同步前进。