风，很轻。天，很蓝。阳光暖暖的映在湖面，花悄悄的绽放在枝头。“鸟儿开始丈量天空了。所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。”在这如诗的春天里，******附属幼儿园任命我为《中小幼STS课程构建与实施研究》、《创新教学与创造力培养》（《信息化条件下中小幼学生能力培养》）教研课题组的组长，我感到既是压力又是动力。首先，我要感谢幼儿园领导对我的信任和长期以来给予我的关心、培养。尽管肩上的担子非常沉，责任非常重大，但我一定恪尽职守、奋发努力、不辱使命。“高质量，高效率”是我不懈追求的目标；“你的支持与赞同”是我竭力付出的动力。
同时，我要特别感谢尊敬的李园长多年来对我的关心、帮助与支持。李园长为******附属幼儿园的发展呕心沥血，勤奋工作，作出了重大贡献，李园长清晰的办学理念、严谨的工作作风、恪尽职守的敬业精神将值得我在今后的教研工作中学习。
这里，我还要感谢长期以来教育与培养我并给予我信任、理解与支持的我的老师们及全园教职员工。
1996年毕业于******学前教育；经过自己的努力，xxxx年完成了华南师范大学学前教育大专的课程；现在正在进修华南师范大学教育管理的本科课程。我热爱祖国、热爱人民，坚决拥护中国共产党，接受党对我的严峻考验，绝对服从组织的安排，是一名合格的共产党员。我热爱教育工作，敬业乐业，有较强的责任心。参加工作以来，在幼儿园一直担任园务委员会成员、团支部书记、级长以及班主任的工作。在工作中，刻苦钻研业务，有较强的教研能力和组织管理能力。经过领导的关怀和自己的不懈努力，获得了一些奖励。具体如下：
自96年毕业，我就在******附属幼儿园工作一直到现在，快8个年头了，已经与这里血脉相连
，我有义务、有责任为******附属幼儿园的教学研究发展作出贡献。今天我站在这里，我愿意与大家一道建设美好的******附属幼儿园！我衷心希望能得到大家的进一步的支持与理解，帮助我更好地开展教研活动。在“科教兴国”、“教育为本”的大背景下，******附属幼儿园结合当前教育形势和自身的优势，于xxxx年11月，******附属幼儿园承担了国家“十五”规划教育部课题《中小幼STS课程构建与实施研究》、《创新教学与创造力培养》的子课题的研究。
一、子课题研究目标：
以先进的教育科学理论为指导，通过现代教育技术资源（课件、网络资源、网站）开发，改革幼儿园的教学与活动，把信息技术与幼儿园学科课程整合，最大限度地激发幼儿学习与活动的自主性和教师教育教学的创造性，实现信息化条件下幼儿园教育管理、教育教学最优化，促使各有差异幼儿潜能得到充分开发，高质量地实现幼儿园课程结构改革，促进幼儿创新精神培养、实践能力训练，提高幼儿园管理信息化的程度。
二、子课题研究的内容：
主要研究现代教育技术在幼儿园教育教学中，尤其在“教”与“学”的过程中的应用，以及在幼儿园整体管理中的应用。力求以系统思想为指导，以现代教育技术的应用为核心，以解决教育教学问题为侧重点，把现代教育技术的资源优势充分应用到我园的教育教学、管理服务各个领域中，在基础教育信息化方面独树一帜。
1、有利于学科教学创新的多媒体、课件的制作、网络资源开发，网站建设与应用等研究。
（1）建立一批适合幼儿园学科教学和学习的网站和知识信息资源库，并逐步积累参考资料，实现资源共享。
（2）建立
综合实践活动课、研究性学习交流网站及研究性学习网上资源库。（3）研究幼儿园如何有效地利用现代信息技术、网上资源，提高教学质量；如何使本园的教育信息和资源上网。
（4）多媒体课件、网络课件制作的研究。研究现代教育技术如何与学科教学整合，在学科教学目标与教学活动过程设计时，运用先进的教育理论与教育思想，设计出有创意的好脚本，并制作成交互性强适应性广的电子课件资源，有效地运用现代教育技术，促进教学的最优化。
2、研究信息化条件下教学组织形式的革新与幼儿能力发展，教学模式现代的构建与应用。
3、多种媒体组合在幼儿园重大活动中的应用
4、现代教育技术在幼儿园整体管理中的应用
（1）运用视听媒体丰富校园文化建设。
（2）网络技术在幼儿园管理中的应用。
三、子课题研究的组织机构
四、子课题研究对象
（1）全园幼儿（收益者）
（2）全园教师（应用者）
五、子课题研究时间：xxxx年4月至xxxx年1月
第一阶段：xxxx年4月——xxxx年10月，准备阶段。
（1）成立******附属幼儿园课题实验小组。
（2）做好实验员培训工作，组织实验人员参加计算机操作及软件的
设计、制作培训。（3）课题实验组制订课题实验方案。
第二阶段：xxxx年10月——2003年7月，全面实施阶段。
（1）组织试验教师学习先进教育理论，并以科学教育理论指导实践工作。
（2）请课题组有关专家、领导来园指导实验工作。
（3）定期组织观摩活动和经验交流会（每月不少于2次）。
（4）每月集中课题组成员进行研讨、总结，根据上一阶段情况提出下一阶段目标。
第三阶段：2003年8月——2004年8月，实验巩固和发展阶段。
（1）实验工作阶段经验交流和中期阶段成果总结（并接受省教厅的中期验收）。
①填写课题验收表及撰写课题中期工作研究报告；
②收集有关的论文、活动设计、活动照片等；
③对课例、多媒体课件进行刻录制作工作；
④迎接评估团对现场课例的验收；
⑤制作PowerPoint,开展课题报告的工作。
（2）推广成果，扩大实验队伍。
（3）正确处理好课题实验与教改的关系，要继续抓好幼儿园的各项教学管理，保证课题实验在一个良好的环境下进行。
第四阶段：2004年8月——2004年12月，总结
提升阶段。（1）撰写试验报告，收集整理优秀实验论文。
（2）做好学期中和学期末的实验小结、总结、汇报工作。
第五阶段：xxxx年1月——xxxx年12月，课题总结验收。
（1）整理各类资料，迎接全国、省课题组组织对实验园的验收工作。
（2）总结实验经验，推广实验成果。
①总结实验经验，用实验经验指导教学，为教育服务。
②进行课题现场汇报会。
子课题开展以来，我都在担任课题组的组长，在李园长、李主任的领导和指导、支持下以及课题组的成员（****）的共同努力下，很好地处理了改革、发展与稳定的关系，完成了实质性融合的和进程，为本课题组迎来了较好的发展时期。在本学期的工作中，我将继续抓住机遇，以“团结、继承、开拓、创新”的工作思路，努力开拓幼儿园教学研究工作的新局面。
一、团结：
1、要坚持上级、幼儿园领导下课题组长负责制，坚持民主集中制，充分利用实质性的成果，促进幼儿园教研活动的协调和良性发展。
2、定时、定期有目的地开展活动观摩（每月进行一次，形式另定），让全体的教师对我们的课题有一个新的感知概念。
3、确保每月开展教研活动2次，目标是把我们课题组教师紧密地团结在一起，使我们有足够的信心团结奋斗，共同开创附幼新的辉煌。
4、迎接4月省教厅对我们课题
活动的验收工作，做好系列的资料收集。二、继承：
1、要继承****附属幼儿园的光荣传统“敬业、爱生、严谨、创新”，继续按照国家“十五”发展规划和教学方向，进一步提高幼儿园教学研究活动发展的进程。
2、继承我们的优良传统—“结对子”，由经验丰富的教师指导年轻的教师开展教研活动，谋求更宽广的道路。（两个月一次的经验交流活动）
3、继承幼儿园“四结合”的成功道路，仿效、摸索更适合本课题的研究途径。学期末，进行课题资料收集（论文或实验报告的撰写、活动设计案例、教研活动计划总结等），要求每个课题组成员都必须参与。
三、开拓：
1、坚持“扎根南海、立足华南、面向西部、服务全国”的科研兴园的思路，对外开拓“以服务求支持，以贡献促共建”，努力加大为地方经济建设服务力度，争取桂城教办、南海区政府的大力支持，谋求幼儿教学科研更大的发展。
2、充分利用社区、家长资源，争取他们的进一步支持，开拓附幼新局面。
3、把课题渗入到每个年龄级组中去，具体由课题组成员所在的年龄级组研究、实施，并做好记录、意见反馈、今后的设想等工作。（每月进行一次的以级组为单位的活动交流，实施者：课题组成员）
四、创新：
1、按照幼儿园教育工作提出的新任务和“发展要有新思路，改革要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，解放思想，在走内涵式扩大再发展的道路上，审时度势，不断创新。（学期末开展调研、普查的活动，如：发问卷等形式，以为我们新学期工作的
带来新的契机和新的动力。）2、在科研思路、科研理念、管理体制、管理制度等方面不断创新。特别是在科研发展战略规划、学科建设和课题组建设规划等方面有新思路和创新。（每月至少有一次的相关理论学习）
3、在课题研究的中后期（xxxx年12月），举办课题的成果展示活动。（做好论文、案例的装订、课题宣传、课件制作、案例活动现场展示等工作。）
就任幼儿园《中小幼STS课程构建与实施研究》、《创新教学与创造力培养》（《信息化条件下中小幼学生能力培养》）教研课题的组长，任道而重远。我知道要进行的事业是光荣的，要面临的挑战是严峻的。在教研课题的发展过程中，需要有大刀阔斧、只争朝夕的锐气，需要有求真务实、长期坚持的韧性，对我来讲，这是一个新的起点，我愿为幼儿园的教学研究发展贡献全部的智慧与力量，我会尽职尽责地去做好每一项工作。南师附幼人才济济，有一支忠于本教研课题的教师队伍，我深信，在上级领导和幼儿园领导的帮助下，在全体教职员工的共同努力下，一定能把南师附幼建设成为高水平的“特色教研示范园”。“您把孩子托给我们，交到我们手上的是一份真诚的信任，我们会用百分百的责任和爱心来回报。”这是我们幼儿园对家长的承诺，也是我们课题组对大家的承诺，愿这朴实的承诺给我们永久的激励。让我们携手共进，奋力拼搏，让******附属幼儿园在新世纪的曙光里绽放出更加耀眼夺目的光彩！
感谢大家的支持与鼓励！