文章来源自jsfw8学科网
今天,我和大家一块儿交流一个话题:关于如何当学生干部。理论,我不想多讲,因为到处都可以学理论,书本上,网络上,课堂上等等。而且,理论在实践面前,很多时候是苍白无力的,我也不是理论家。所以,我和大家交流的就是我从事学生工作以来的一些感受或者说是体会。从我当学生起,一直担任学生干部,无论是小学、初中,还是高中、大学,当然最大的官也不过是学院的学生会部长。毕业留校以后,也一直从事和学生相关的工作,无论是辅导员、学院党委副书记,还是校团委书记、学生工作部(武装部)部长。所以,一直和同学们、和学生干部有缘,也就有我对生干部的一些理解和感受。我今天想和大家交流三个问题:第一个问题是选择值与不值?第二个问题是身份是什么?第三个问题是工作怎么做?。我下面就围绕这三个问题来开展我今天的交流。
1、选择值与不值?
这个问题困扰了我们很多的学生干部,也有很多的同学不愿选择当学生干部,也有学生干部中途选择了放弃。人的一生时时刻刻都在进行选择,选择就是取舍,选择某一方面,也就意味着要舍去另一方面。学生干部也是一样,选择当学生干部就意味着你要舍去你的自由、你的休息、你的玩乐……甚至是你的利益,当其他同学在学习时间之外时可以自由的去做自己喜欢的事情时,你作为学生干部可能须去完成预定的工作;当同学准备休息时,你可能还要思考工作或是弥补因工作而耽误的学习和作业;当别的同学去玩乐时,你可能不得不去学习和工作;当评优评奖时,可能会因你工作而疏忽了同学的友情同学不投你的票,或者因工作得罪了同学而得不到同学理解投你的票……这就是付出。也正是因为付出了太多,认为自己得到的太少,所以,很多同学不愿选择当学生干部,认为当学生干部,还不如用这些时间去考这样证那样证,去多学习些东西,对自己今后就业有帮助。可是,有这种想法的同学,他们选择了不当学生干部之后自己真的就兑了那些想法了吗?我看很多人没有,反而是没有干部约束之后,放纵了自己,也就平平庸庸。当干部也是对自我约束的一种方式,是充实自我的一种方式。
当学生干部不是很多人所想象的那样光环,那样获得。如果是抱着获得、索取的态度来当学生干部,那你的心态肯定会不平衡、矛盾,遇到事情,肯定也不能坚持。所以,也有很多学生干部中途选择了放弃,或者认为自己干个一学期有过学生干部经历就可以了,今后就业时,在自荐书上填有这样一栏足以。如果真是这样,那就是带有私利而当学生干部,比如满足自己的虚荣心,或是为了综合测评加分,或是争取入党有资本,或是前面说的自荐书上好填干部经历……这样的选择是我们当干部的目的吗?我看也不是。短暂的经历,我们学不到什么,也得不到什么锻炼,更不要说服务好同学,积累工作经验。
当学生干部就是付出,在付出自己的努力的过程中,服务同学,帮助他人,同时锻炼自己。在付出的同时,其实我们也在收获,我们收获了锻炼成长的机会,我们有比其他同学更多说的机会,跟过写的机会,这锻炼了我们的表达能力;我们有比其他同学更多接触人的机会,这锻炼了我们的人际交往能力;我们有比其他同学更多组织活动的机会,这锻炼了我们组织管理能力;我们有比其他同学更多做的机会,这锻炼了我们的动手能力等等。我们有这么多的机会,那大家说我们的选择值不值?我看值!事实也证明了当学生干部对我们大学生活的重要性。我们不要奢望我们的选择会有立竿见影的效果,但在今后我们步入社会后,我们的选择会给我们的工作提供有力的支撑,会给我们带来无形的效果,改变和提高常常在不经意间发生。
2、身份是什么?
在我的理解中,人与人之间没有什么不同,只是扮演的角色,担当的身份的多少不同。一个人可能同时有多重身份,不同的身份对你有不同的要求,每一种身份,有着对应身份的责任。所以,我们学生干部,其实就是在学生的基础上多一种干部的身份,多一干部身份就要多担当干部的责任,要履行干部的使命。我们学生干部的使命、责任是什么?就是同学没做好的事我们要带头做好,就是同学做错事的时候我们要敢于指出,就是要带领同学一块儿健康成长成才。(学生的寝室卫生、学生的文明修养、学生的上课纪律、学生违纪、学生沉溺于网络、游戏)一般同学要求做到的,我们也要做到,还要做好;但一般同学能说能做的事,有时候对我们的学生干部就不能做。这也是我们学生干部身份的责任。所以,多一种身份就是多一份责任,而不仅仅是光环、荣誉。
当好学生干部,要明确我们的岗位职责,要履行好我们的岗位职责。每个岗位有每个岗位的要求,我们要清楚岗位的本质要求是什么,这时开展工作的前提。在弄清要求之后,就需要我们执行。执行的过程其实也就是我们收获的过程,虽然痛苦,但也快乐!
当好学生干部,还要我们做到:当好镜子,用好尺子,系紧带子。镜子既要照出同学的缺点,还要照出同学的优点;尺子是一视同仁的,不能因远近亲疏而寸有长短之分;带子要联系好两头,要照顾好两头,无论是老师与同学之间的带子,还是同学与同学之间的带子。
我们学生干部在意识身份问题时,还不能忘了我们的另一个身份,那就是我们的学生身份。学生身份的使命、责任是什么?本分是什么?那就是学习。学习是广泛的,既包括文化知识的学习,也包括思想道德的学习,文化艺术的学习;既包括理论的学习,也包括实践学习;既包括自己的学习,也包括同学之间的学习等等。我们开展的学生活动,本身也是一种学习的形式,一种学习的载体。但我这里谈的学习,是狭义的学习,是指专业知识的学习,科学文化知识的学习。我们学生干部不仅要当好干部,还要抓好学习。如果只顾学习,而不顾工作,不顾服务他人,那这样的学生就只能算是合格的学生,而不是合格的学生干部;如果不顾学习而专心工作,那这样的学生既不是合格的学生,也不是合格的学生干部。
所以,身份是什么,身份是责任,不同的身份要承担不同的责任,多一种身份就多一份责任。选择了就要担当责任。
3、工作怎么做?
方向比努力更重要(用脑工作)。开展工作,不能光埋头拉车,还要抬头看路,路没选对,随便你使多大的劲儿,努多大的力,都是白费。看路也就是要我们要学会思考,而不是照抄以前的套路,照搬他人的做法。
责任比能力更重要(用心工作)。责任心、爱心是我们开展学生工作的一个重要前提。只要我们是怀着一颗对他人负责任、对他人关爱的心去开展工作,我想我们的工作就成功了一半。所以,我们说:学生干部不仅是要把自己做好,更要让他人也做好,这是对他人负责,对社会负责。作为学生干部如果容忍他人的放纵、违纪、不道德、不文明,那就是渎职,那就是在伤害他人。所以,我们要怀揣责任心去审视身边的每一件事、每一个人。这也不需要什么能力。务实比潜力更重要(用手工作)。踏踏实实做好每一件事、每一个细节,是我们成长过程中所必须培养的品格。所以,在我们的校训中也明确把务实写进并作为我们培养人才的要求之一。务实,要求我们不要好高骛远,而要脚踏实地;务实要求我们不要浮躁气盛,而要心平气和;务实要求我们不要夸夸其谈,而要付诸实践。
