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小学音乐教学设计第十册第二课

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

其他教案-小学音乐教案第十册第二课

第一课(第1课时)(第十册)
教学内容:
一、读谱知识弱起小节
二、歌曲我们要做雷锋式的好少年

教学目的:
一、学习弱起小节的含义极其在音乐中的表现效果。
二、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲,教育他们向雷锋叔叔学习。

教学重点与难点:
指导学生用坚定有力,志气昂扬的声音演唱歌曲,表现少年儿童要做雷锋式的好少年的决心。

歌曲分析
歌曲为大调式,二段体结构。第一乐段由四个乐句组成,每句均以弱起节奏为特点,使旋律富有动力、充满朝气,表达了孩子们“要做雷锋式的好少年”的信心。第二乐段的开始两句,旋律转为由强拍起。连续的八分休止符、四分休止符及重音记号的运用,使音乐更坚定有力,与第一乐段形成鲜明对比。最后两句是全曲的高潮,再现了第一乐段的弱起节奏,并在尾句处运用二声部的手法及连续的附点音符的级进旋律,由低向高,形象的表达了声势浩大的学习雷锋的队伍,在大踏步的向前行进。歌曲前后呼应完整而统一,塑造了新一代青少年的光辉形象,富有教育意义。

教学过程(www.jsfw8.com):
一、读谱知识弱起小节
1、首先启发学生分析一段小曲
例如:2/412|。。。。。。|1||
设问:曲子开始一拍是强拍还是弱拍?(弱拍)曲子的最后一小节是几拍?(一拍)头与尾小节的拍数加起来与拍号有什么关系?(两拍)
2、讲解定义:
弱起小节:指音乐由弱拍或强拍的弱位置开始。
歌(乐)曲的第一小节形成了不完全小节,凡是由弱起小节开始的歌(乐)曲,最后一小节也是不完全小节,并和曲首的不完全小节合为一个完全小节。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

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