《念故乡》
教案设计
教学目标：
1、感受体验《新世界交响曲》的第二乐章主题音乐，认识英国管，辨认其音色。
2、能对思念、热爱故乡的艺术作品产生兴趣。
3、了解捷克作曲家德沃夏克、我国老一辈艺术家李叔同及其作品。
4、能用柔和、优美的声音，有情绪变化的演唱《念故乡》。
5、能结合当代特点创作《念故乡》歌词。
教学分析
歌曲《念故乡》是从捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》的第二乐章中摘选出来的，旋律富有歌唱性，朴实优美，情深意浓，表达了对祖国的深切思念；歌词由我国老一辈音乐家结合我国当时的国情填词，表现了遭受日本人侵略流落他乡的人民对家乡的思念，收复旧山河的决心。在教法上，教师充分发挥主导性，以情感为纽带设计课堂程序，制作多媒体课件创设情景引导学生进入音乐意境中。在学法上，学生通过体验、讨论、欣赏、演唱、创作、等各种形式的音乐实践活动，体会音乐情感，表达思乡的感情，了解名家名曲，增长音乐知识，提高音乐素质，获得美的熏陶。
教学重点：
体验《新世界交响曲》的第二乐章主题音乐。
2、有感情的演唱《念故乡》。
教学难点：变化音量和力度演唱歌曲，结合时代创作歌词。
教学准备：多媒体设备。
教学课时：一课时。
教学过程：
步骤教的活动学的活动设计意图及说明
课前
准备播放童声合唱《念故乡》听赏音乐让学生在无意识中进入课堂音乐情绪。
导入1．播放影片《城南旧事》中女主角表达思乡感情的独白片段。
2．提问：这是一位身在他乡年愈花甲老人的内心独白，表达她怎样的感情？听赏，体会影片中女主角的内心情感。
说出非常思念故乡北京的感情。
了解创作背景，通过教师语言的渲染，激发欣赏音乐的兴趣。
播放〈新世界交响乐第二乐章主题音乐。
提问：它的情绪怎样？这首乐曲是由什么乐器主奏的？音乐的情绪跟主奏的乐器有关吗？带着问题聆听音乐
回答情绪优美、深沉、思念等等，乐器名不熟悉。培养学生对音乐作品情绪的体验和感受，发挥想象力，锻炼分辨乐器音色的能力。
介绍英国管有关知识。
通过讨论交流、朗诵歌词，认为感到第二段歌词前面部分忧伤，声音要深沉，后面部分力度加强，结尾表达“恢复旧山河”情绪要激动、饱满。
按照处理的要求单独练习第二段。通过理解歌词内容，有感情地朗诵歌词，引导学生表现歌曲的感情。
比较不同的思乡曲。得出思乡曲的共性。
1．启发谈话：我们当代有