漂亮的建筑的教学设计
学习目标:
1、尝试使用不同的纸材,体验造型的快乐
2、培养学生的创新精神,
集体合作精神以及对生活的热爱
教学重点:尝试用不同的纸材组织画面
教学难点:对作品造型的把握能力和创新能力
课前准备:
废旧挂历纸、海报、报纸、彩纸、带有房子图案的纸、剪刀、胶棒、彩笔
教学设计:
一.组织教学
以谈话的方式集中学生的注意力,检查学生的用具准备情况。
二.激趣导入
引导学生从自己身边的建筑出发,说说自己见过的最漂亮的房子是什么样的?请几名同学用自己喜爱的方式(说说、画画)向大家介绍自己最喜爱的建筑。
三.探索新知
1.通过孩子介绍自己喜欢的建筑,得出房子由房顶、房子的身体,门窗三个部分组成。
2.通过看图片
总结房子的一般组成方式:
由不同的几何图形组成一般分为:
圆房顶圆房顶尖房顶方房顶
圆身体方身体圆身体方身体
重点欣赏图片:《天坛祈年殿》北京三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的基座和栏杆
3.利用图片解决门窗问题
不同造型的建筑要有相应的门窗相配合。门窗的造型也是多种多样的。
圆形的窗户,方形的窗户,圆与方形结合。
材质也不同有木质的、琉璃的、玻璃的……
4.观看卡通造型房屋图片,开拓学生的思维,鼓励学生运用多种造型方法。
5.欣赏学生作品
刚才我们欣赏了许多漂亮建筑的图片,小朋友们是运用什么方法方法表现这些漂亮的建筑的?(撕剪粘贴)
说说你最喜欢哪幅作品,为什么?(房子的形状、色彩、装饰以及周围的
环境)
教师引导学生欣赏课本38页学生作品:
凭自己的观察和学习经验,你认为完成作品需要哪些工具材料?(剪刀、固体胶、废旧挂历纸、广告纸、蜡光纸等)启发学生废物利用,
保护环境的感情。
教学拓展:
给学生观看一些群体建筑,了解更多的建筑知识开阔学生的眼界。
四:学生创作:
为自己和自己最喜欢的小动物建房子。
作业要求:1、使用剪刀时要注意安全,画面要生动饱满注意颜色的搭配
2、你可以自己制作,也可以和其他的小朋友一起合作
3、在剪贴的过程中要注意
卫生,不要乱丢废纸
作业
评价:
自我评价:鼓励学生大胆到讲台上展示自己的作品,说一说自己的创作
体会。
学生评价:学生说一说,谁的房子最漂亮?最想住在谁的房子里?
教师评价:这几位同学做的房子都不错,各有自己的特点,我这里有几个奖,大家看看都应该颁给谁。没有得到的也别灰心,只要我们动手动脑,下一个奖就可能是我们的。
五.本课小结
小朋友们做的房子真的是别出心裁,希望同学们以后都能成为一名
优秀的设计师,设计出自己最喜欢的房子。
您现在访问的是中国学科吧旗下
教案网http://www.jsfw8.com/jafs/