教学过程教学过程教学目标教师活动学生活动（1）掌握“个”的阶段掌握压缩软件WinRAR的压缩和解压缩数据的方法和功能特征。让学生欣赏一段1.5M左右的Flash动画（可参考附录），提出问题：如果你想把它当作生日礼物送给同学，你该怎么办（如果同学家没有联网，而你手头只有一张软盘）？提示学生思考，引出范例：学习使用WinRAR压缩和解压缩数据：1、使用WinRAR压缩和解压缩教师展示的动画文件，使它能够存放在一张软盘里；2、阅读WinRAR的“帮助主题”了解它的使用方法和功能介绍；3、压缩和解压缩你感兴趣的某个或某些数据文件（要求使用两种以上压缩和解压缩方法）。第一项任务可以由教师讲解演示，学生接受模仿，第二、三项任务要求学生独立完成，但允许学生间的讨论。在此过程中，教师还要做出必要的指导，帮助学生完成任务。使用WinRAR完成教师布置的三项任务；总结WinRAR压缩和解压缩数据的方法和功能特征；根据教师要求填写表格一的部分单元格（见附录）。（2）探索“类”的阶段掌握其他压缩软件的压缩和解压缩数据的方法和功能特征。启发学生“WinRAR”只是众多压缩软件中的一个，有很多压缩软件供我们使用，如：WinZip、PowerZip等，要求学生利用不同的压缩软件压缩和解压缩教师展示的动画文件，并查看各自的帮助文件，分别利用它们再一次压缩和解压缩自己感兴趣的数据文件。尝试利用对WinRAR的认识迁移到其他压缩软件的使用，根据压缩和解压缩过程填写表格一。（3）理解规律的阶段理解压缩软件的一般或共性的压缩和解压缩数据的方法及功能特征。组织学生讨论，比较各个压缩软件的异同点，引导他们发现规律、作出总结。发现、总结和掌握压缩软件的共性和规律，并填写表格二的第一列（见附录）。（4）获得关于世界和生活的经验的阶段理解和内化压缩软件的社会意义和存在价值。引导学生回忆压缩和解压缩数据文件的过程，联系日常学习和生活中的事例，师生共同讨论压缩软件对人们(包括自己)生活和学习的作用和影响，对学生的想法和观点教师要做出适当的点评。思考和讨论压缩软件的社会意义，辩证看待它在我们日常生活和学习中的价值；将认识和评论填写到表格二的第二列。使用WinRAR压缩和解压缩数据这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/