艺术字与文本框
南京第三初级中学贺炎
授课班级：初一（8）班
课题：艺术字与文本框
教学目标：
1.认知目标：根据学案，利用教材，自主学习，加工word杂志目录页半成品，使学生理解、掌握艺术字、文本框的作用及操作方法。
2.能力目标：通过完成word杂志目录页半成品的加工，A.熟练、合理的运用艺术字、文本框；B.培养学生自主探索、自主学习的能力。
3.情感目标：A.激发学生对word的学习兴趣；B.增强学生的审美意识、团队协作精神。
教学重点：艺术字、文本框的操作
教学难点：艺术字、文本框的设置格式
教学方法：任务驱动自主、合作学习
教学过程：
1.创设情境，导入课题
教师向学生展示两张完整的word杂志目录页《南京大屠杀》、《船舰知识》，与学生一起点评，形成共识，引出本节学习的内容。
2.利用学案、教材，自主学习，完成任务，并自我评价。
教师向学生展示word杂志目录页半成品：《南京大屠杀》。
要求学生按学案的提示，翻开教材，开始自主学习。（即：看一题，做一题，评一题）
3.对学生做好的目录页点评。
4.分层完成《船舰知识》目录页半成品或《读者》目录页半成品。
教师先展示半成品《船舰知识》、《读者》目录页，要求学生合作完成学案提高题部分，做好后各组相互讨论。《南京大屠杀》半成品没做好的继续作。
5.对学生完成的半成品《船舰知识》、《读者》目录页进行简单评价。
后附贺炎老师的教案、学案、教学反思及教学素材，请老师们下载后参考使用。
艺术字与文本框教案.rar
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