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通用技术教案-第一节 方案的构思方法

日期:2017-06-30  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

第一节方案的构思方法(第一课时)

一、教学目标

1、能就具体设计任务进行一定的设计分析

2、能根据设计要求选择合适的材料与标准件。

二、教学重点

高中生台灯的设计分析

三、教学难点

“物”“人”“环境”三方面的关系理解及具体分析思路。

四、教学手段

1、利用多媒体教室展示各种款式的台灯,设计产品所需要的主要标准件。(图片)

2、利用教师自制的一盏有特色的台灯,再深入学习设计分析思路(实物)

五、教学时间一节课

六、教学过程

新课程引入:同学们!我们前面第三章已经学过《设计的一般过程》,同学们回顾一下,设计的全过程有几个方面呢?(让学生点出后,多媒体展示设计的一般过程方框图)

1、发明与明确问题

2、制定设计方案:①收集信息;②设计分析;③方案构思;④方案呈现;⑤方案筛选;

3、制作模型或原型

4、测试、评估及优化

5、产品的使用和维护

《设计的一般过程》第二个过程是最关键、最难、花时间最长的过程,也是整个过程设计成功与失败的关键所在。

为了让同学们更深刻理解与掌握技术设计的思路与方法,我们今天再从另一个设计产品学习新的设计思路。

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一、方案的构思方法

第一节设计分析

1、明确台灯设计的主要因素

师:我们前面已经学习过方便携带的小凳子的设计分析与制作,小凳子比较简单,它的主要因素有:材料、结构、连接方法三个方面。而今天我们设计的台灯与小凳子不一样,它比小凳子复杂得多,台灯的设计目的和作用与小凳子不同,它是学习用的照明工具,又是装饰品、艺术品、也算是家用电器,它考虑的因素更多,下面同学们以台灯为主题,进行大胆、开放性构思,找出台灯设计所考虑的各种因素。

师生互动:(功能、结构稳定、易于制作、成本适当、安全可靠,还有补充的因素等。)

师:台灯的设计考虑的因素很多,比较零乱、不好处理,我们把它的归结起来,有三个方面的主要因素,一是产品本身“物”,二是使用者“人”,三是使用环境“环境”,简化就是:“物”“人”“环境”,而这三个方面不只是对台灯设计而言,对其他各种产品设计都是要考虑的因素。在考虑三个主要因素时,我们还要考虑它们之间相互牵连制约。产品是为人服务的,我们要考虑人的特点来进行设计,因为人群阶段不同,她们的要求也不同,要具体情况具体分析。这个产品是在一定的环境中使用的,我们又要考虑它的形状与大小要与环境协调,总而言之我们要考虑三者关系。

2、明确台灯的使用对象而进行具体设计分析。

师:今天我们的设计对象是高中生,也就是你们自己了,那你们高中生台灯与其他台灯相比,又有什么独特性呢?大家围绕三个主要因素开动脑筋,大胆地构思与分析。

师生互动:(从教材的因素示意图进行分析,加上同学们对空缺的因素进行补充。)

师:(展示自制高中生使用的台灯实物)

为了让同学们更加深刻,更加直观地体会高中生台灯设计分析的丰富内涵,老师根据高中生的具体情况设计了一盏有特色的台灯,同学们从“物”中慢慢的对照分析,把课本上三个因素分析的空缺填上。

师生互动:(学生对老师作品对照分析,填补教材分析的空缺。以四个人为一个小组进行讨论分析。

师:同学们补充得很好,希望同学们在今后的技术产品设计中应该认真考虑这三个因素,还要灵活,综合三个因素之间的关系,相信你们会成功!

3、对台灯的各个部件进行设计分析

师:从老师的作品就可以知道台灯的组成结构(展示老师的作品图片并注明部件名称)它是由灯罩、灯泡、灯头、支撑架、开关、底座与电线组成。那我们又如何去选择最适当的部件?下面让老师把台灯的部件归类进行分析选择。(师生互动)

师:灯泡、灯头、开关、电线这四种部件是标准件,是我们无法制作的,只好在市场上根据高中生的特性进行分析选择,高中生的学习时间长,眼睛易疲劳,为了保护视力,我们应选择比较耐用而光线柔和的灯泡或灯管。灯头选择是与灯泡相配的就行。电线是一般的花线就可以,要掌握它的长度。开关的选择,我们又要考虑高中生学习的任务繁重,不受外界的干扰。如声控开关、触摸开关这两种都存在受外界干扰造成台灯熄灭影响学习,我们就不要考虑了,只好选择手控开关与遥控开关,这样比较稳定。

那台灯的支撑架、灯罩、底座也是组成部件,如何去选择呢?下面我们一一分析选择:首先是支撑架,(问支撑架起了什么作用?

学生回答)它的形状多种多样,起着支撑架作用并决定台灯的高度,我们知道台灯是放在书桌上的,它的高度与学生的坐高及书桌高度之间有很重要的关系,高度太高,光线不

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足,高度太低影响学生的坐资,一定要把握好,最重要的是选择什么材料做支撑架,材料要考虑几个基本因素,耐用、安全、低成本、美观等。能不能废物回收利用供给同学们参考。

灯罩又是怎样去选择呢?我们首要明确灯罩的作用,如教材上所说的(按照教材上的分析)。灯罩的材料也可以自找自制,我们要考虑的因素有几个方面:耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色要和谐。最后一个是台灯的底座选择,台灯的底座主要是起支撑和稳定作用,还可以通过底座的空间增加其他功能。(如教材的分析)

师生互动小结:

1、产品设计的三要素是什么?

2、以实物台灯为例,进行台灯组成小结。

布置学生的课后作业:为自己设计一盏实用的台灯及构思的方案。

来源:黄育稼工作室
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