优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

《听听辨辨说说》教学设计(一)

日期:2018-09-19  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

《听听辨辨说说》教学设计之一

  佚名

  一、教学目标:

  1、初步学会听别人说话,能分辨出哪些是正确的,哪些是不错误的,哪些是多余的。能辨别别人说话中哪些是语句不简洁。

  2、能改正别人说话中的错误,并能正确地说出来。

  二、教学过程:

  1、谈话揭题:

  同学们在我们平时的学习生活中,常常与别人谈天、交流,有时要向别人讲述一件事,转告别人一件事。有时要发表自己的见解或看法。与别人交谈,你认为最重要的是什么?清楚简单明了

  ○说说自己对课题的理解。

  ○学习课文中的一段话板书:听懂说话内容

  ○分辨正误和多余的话

  2、实践。(记录、比赛等方法)

  ○听录音说句意。——所疑问——找错误——想办法去纠正

  小结:语句完整、语言简练

  ○听录音说句意。——所疑问——找错误——想办法去纠正

  小结:平时说话注意搭配恰当、词序正确。

  ○听录音说句意。——所疑问——找错误——想办法去纠正

  小结:说话要围绕一个意思

  ○听同学说一段话,指出并纠正。

  (公园真美丽!一条弯弯的小河从公园的中间流过。花坛里鲜花盛开着。蝴蝶和蜜蜂在花丛中。花坛旁的小卖部里放着各种食品,孩子们正在买巧克力、棒冰。几位老人正在观赏着争奇斗艳的花朵。)

  3、小结。

相关范文

    以上《《听听辨辨说说》教学设计(一)》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»优秀教案»《听听辨辨说说》教学设计(一)
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《《听听辨辨说说》教学设计(一)》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved