佚名
一、教学目标：
1、初步学会用确定难查字部首的方法查字典;能正确拼读音节，根据音节写出学过的词语;能很据意思写出学过的成语。
2、能仿照例句改写句子，使句子的意思表达得更具体;能用“各式各样”、“仍然”造句。
3、能用看题目推想文章内容的方法读懂短文。
二、课时安排：2课时
第1课时：完成1—3题
第2课时：完成4—6题
三、教学过程：
第一课时
1、查字典。
(1)读懂题目的提示语，明确三种方法。
查起笔。
查中间。
查本身。
(2)指导学生按第(1)题括号中的部首查字典，然后讨论归类。
(3)运用上述方法确定第(2)题中8个生字的部首，然后查字典，在括号里注上拼音。
(4)检查反馈。
2、看拼音写汉字。
3、理解成语。
(1)读懂意思。
(2)回想成语。
第二课时
1、照样子改写句子。
(1)指导读例句，
把“很急”改成“急得怎么样”。
(2)改写。
2、造句。
○学会变换句式。
○把句子尽可能写具体。
3、阅读。
(1)读懂题目的提示语。
(2)读短文。思考短文后的两个问题。
(3)回答问题。
看清题目，是“争论的结果”。
(4)明白了什么?