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培养创新意识与融合意识，释疑理科综合试题――赏析一道理科
2018-11-05 -
网络时代教与学方式
2018-11-05 -
数学开放课堂效果好
2018-11-05 -
谈教育与权利
2018-11-05 -
教师求职信
2018-11-05 -
谈思想品德课如何培养学生主动性和创新性
2018-11-05 -
新课程呼唤教学管理和创新
2018-11-05 -
谈以学为中心的初中化学教学设计策略
2018-11-05 -
怎样引导小学生上网----小学生上网情况调查及思考
2018-11-05 -
职业学校学生学习兴趣的管理
2018-11-05 -
职业技术学校素质教育的探索
2018-11-05 -
微观世界的初探
2018-11-05 -
转变观念，办好文技校
2018-11-05 -
自闭式心理障碍的个案分析
2018-11-05 -
我是怎样上这堂课的－－小学美术第五册第七课《原色、间色和
2018-11-05 -
如何适应课程改革的需要
2018-11-05 -
如何开展农村中学青春期性教育
2018-11-05 -
谈课程从选拔性评价到发展性评价之转变
2018-11-05 -
运用电教手段 提高说课质量
2018-11-05 -
整合课程资源 知能并蓄促发展——生物探究式课堂教学案例
2018-11-05 -
直面农村中小学教师课改观念与行为之一致性
2018-11-05 -
优化课堂结构 实施素质教育
2018-11-05 -
与新课改一路同行——期末反思和总结
2018-11-05 -
中学后勤服务社会化实践探索与思考
2018-11-05 -
历史教学中的理解和思维
2018-11-05 -
小学劳动课“六环节”教学模式
2018-11-05 -
增强语文学习创新活力一例
2018-11-05 -
调动教师积极性不可少的两点做法
2018-11-05 -
贴近生活 深入浅出——教“改变说话立脚点”之我见
2018-11-05 -
劳动课教学中讲、做、导、评
2018-11-05 -
培养劳动习惯、促进全面发展
2018-11-05 -
使孩子从小养成良好的劳动习惯
2018-11-05 -
我们怎样抓劳动课教学管理的
2018-11-05 -
劳动课教学改革之几点意见
2018-11-05 -
变换角度 培养学生创造想象能力
2018-11-05
