2005年度小学语文六年级质量检测试卷
一、听力（10%）
（一）听读短文(读三遍)，照样子填表。（6%）
凌晨四点牵牛花吹起紫色的喇叭
（）蔷薇（）
（）睡莲（）
（）万寿菊（）
（）烟草花（）
（）月光花（）
（）昙花（）
（二）不同的花在不同的时间开放，原因主要有两个：（2%）
（三）用自己的话说说“花钟”的意思。（2%）
二、阅读（50%）
（一）默写下列诗词中给你印象最深的一句话（8%）
1、《卜算子•咏梅》：
2、《长歌行》：
3、《示儿》：
4、《春夜喜雨》：
（二）在逃去如飞的日子里，在千门万户世界里的我能做些什么呢？只有（）罢了，只有（）罢了；……过去的日子如（），被（）了，如（），被（）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着（）的痕迹呢？我赤裸裸来到这世上，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么（）？
1、根据课文内容填空。（4%）
2、这段话让你体会到什么？你会带着怎样的感情来朗读这段话？（4%）
3、想一想，“过去的日子”还好比什么，仿照文中的写法，再写一句。（2%）
（三）□和一个陌生人会晤并开始一种关系□这是生活中最令人感兴趣的□她深有感触地说□我小的时候总是羞羞答答的□有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度□后来我强迫自己欢迎别人进入自己的世界□强迫自己走向生活□终于体会到广交朋友是多么使人精神振奋□
1、在□里给这段话加上标点符号。（4%）
2、结合自身体会，用一段简短的话说出你对“走向生活，广交朋友”的感悟。（3%）
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（四）收集资料的方法很多，最常用的是通过书报杂志查阅资料，还可以上网查阅。查阅资料时要明确查找的方面，学会浏览，把需要的资料找出来，有的还可以摘抄、复印或剪贴下来。另外，调查采访、进行实验、观看音像资料等，也是收集资料的方法。我们要提高这些方法，养成收集资料的能力，逐步学会注意收集资料的习惯。
1、这段话讲了那几层意思？（2%）
2、文中列举了那些收集资料的途径和方法？你还用过什么方法？（4%）
3、找出最后一句话中的语病，把正确的句子用钢笔工整地写在下面的方格里。（4%）
（五）走遍天下书为侣
[英]尤安·艾肯
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？美丽的图画、一本有趣的书、一盒扑克牌、一个百音盒、还是一只口琴……
似乎很难选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
一本书，我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不会愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过你朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？（2%）
2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法给你什么启示？（2%）
3、把你从文中学到的读书方法列在下面：（3%）
4、“故地”在文中的意思是什么？联系实际谈谈你对最后一段话理解。（5%）
5、照样子，写句子。（3%）
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你总能从一本书中发现新东西，不管（）。
你总能（），不管（）。
三、习作（40%）
从下面两个题目中任选一个，按要求一篇400字左右的作文。注意书写工整，行款格式正确，卷面整洁。
（一）向大家推荐你喜欢的一本书，让大家读了你的文章，也对这本书产生浓厚的阅读兴趣。不过动笔之前先想一想，这本书有哪些吸引我的地方？我想按什么顺序来给大家介绍？
（二）仿照剧本《奴隶英雄》，把课文《矛与盾》改编成一幕精彩的课本剧。[附文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，如何？”其人弗能应也。]可别忘了先交代时间、地点、人物、场景哦！